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被遗忘的体“育”

文章来源: 发布时间:2020年01月06日 点击数: 字体:

 提起体育,你最先联想到什么?答案可能是巴西队捧得了大力神杯,科比•布莱恩特投进了决胜球,中国女排姑娘们勇夺冠军,刘翔跨栏打破世界纪录,菲尔普斯称霸泳坛,博尔特……我们习惯性地将体育等同于竞技运动,将胜利作为体育的终极目标,我们记住了那些让人热血沸腾的赢的瞬间,也记住了那些跟成功相伴的名字。

然而,当你问一个刚刚开蒙的孩子同样问题,答案可能就是一个平凡的体育老师上了一节普通的体育课。

是孩子们太懵懂,还是我们已经忘了,“体育”还是一种强健体魄,培养情感,锻炼意志,塑造人格的终身教育。

毛泽东在《体育之研究》中这样写道:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体。无体是无德智也。”强调了体育的重要价值,体育当为德育与智育的根基。体育为德育提供了心灵与情感升华的土壤,为智育搭建了智慧与灵感碰撞的阶梯。

体育教育的强身功能自不必赘言。经常锻炼的人,不仅能掌握正确的运动知识,更能获得身体上的愉悦,强健骨骼,提高器官的耐受性。体育在实践中指导人们探索机体奥秘,激发未知潜能,形成终身体育能力。

体育是情感养成教育。在篮球、排球、足球等团体运动中,需要精确的配合,默契的协作,参与者必须具备优秀的团队意识,与队友间互相尊重、相互理解,共同解决问题。而这些得益于体育的情感养成,是自然人转变为社会人必不可少的情感能力,帮助我们更加适应自己的社会角色,快速成长、成熟。

体育是锤炼意志的教育。坚强的意志品质是体育精神的灵魂,人们在运动中锤炼意志,以坚忍不拔的毅力去战胜困难,以强大的勇气去跨越障碍,在一次次的摔打与磨练中,学会坚强,将坚韧变成一种习惯。

健康的身体,积极的情感,坚强的意志,组合成完善人格。体育教育在每个人的成长中都不可或缺,从儿时的游戏到年迈的广场舞蹈,体育教育默默地伴随我们,走过每一个岁月年轮。或许,在现世浮躁的功利追逐中,我们早已遗忘了“体育”的本心,遗忘了当代体育的育人价值。只是,但愿你还记得,一次体育课上我们做游戏时的快乐,记起初心,“体育”那最初的梦想就一定会绽放在生活里的每一个角落。

转载自体育教师微信公众号

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