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教学漫谈

2019-01-15 如何进行教学反思
2019-01-08 扶放有度，引导自主阅读
2019-01-07 期末了！孩子复习最容易入的 “坑”，家长帮孩子这样避
2019-01-07 浅谈演绎法在小学科学技术课中的渗透
2019-01-04 提高小学生数学语言描述能力的四点
2019-01-03 提高阅读水平，一靠“种子”，二靠“牛鼻子”
2019-01-03 寻找“有光”的课堂
2019-01-03 浅谈数学教学中培养学生的创新能力
2019-01-03 操作·感知·理解
2019-01-03 让非连续文本和文本共舞
2019-01-03 如何指导小学三年级学生复述课文
2019-01-03 小学美术教学中学生观察力的有效培养研究
2019-01-03 浅谈小学美术教学中如何开阔学生创造性思维
2019-01-03 “文包诗”课文教学初探
2019-01-03 化整为零与零存整取
2019-01-03 结构化视野下《分数四则混合运算》的教学思考
2019-01-02 教育孩子的12条法则：永远让孩子看到希望
2019-01-02 周国平：最让我受益匪浅的7条教育箴言
2019-01-02 像炖老母鸡一样教学生写作文
2019-01-02 找准起点把握关键放眼未来——以“用假设的策略解决问题”的教学为例

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