班主任工作绩效考核表
姓名 2014.9
|
序号
|
项目
|
具体要求
|
分值
|
自评
|
年级评定
|
|
1
|
上好晨会、少先队活动课等
|
认真上好晨会、少先队活动课及习惯养成一日评等，时间用足，不挪作他用。（10分）及时记录活动情况，少先队活动课需有教案、活动影像资料（10分）。
|
20
|
|
|
|
2
|
组织晨、午间活动
|
合理安排学生的晨、午间活动，维持学生纪律，组织学生做好晨、午间的卫生清扫，尤其是每天早上、中午均及时安排学生清理好包干区，按时上报学生因病缺课情况记载表，坚持晨、午检并做好相关记录。
|
20
|
|
|
|
3
|
建设班级文化
|
布置好班级，绿化、美化班级环境。每月更换一次黑板报、中队角，两个星期组织评选、展示一次“班级之星”。
|
10
|
|
|
|
4
|
组织集体活动
|
学生广播操、升旗仪式、集散等班级集体活动及时到位，组织学生进场、退场，协助排好学生队伍，活动过程中，班级队伍整齐，学生无讲话声。
|
20
|
|
|
|
5
|
指导学生爱护公物
|
教育学生自觉爱护学校、班级的各类设施设备，爱护校园的花草树木，不损坏公物，节约用电、用水，放学后关好门窗、饮水机。
|
5
|
|
|
|
6
|
参加班队工作会议
|
按时参加年级部、学校等组织召开的班主任工作会议，不迟到早退，不无故缺席，积极交流，认真记录，每学期撰写一篇班级管理方面的论文或执教一节少先队活动课（中队主题会或班会）。
|
5
|
|
|
|
7
|
注重家校沟通
|
关注学生的动态，及时通过电话、家校通、走访、班级记事等与家长交流、沟通，形成家校共育的合力。
|
5
|
|
|
|
8
|
关心学生全面发展
|
积极支持本班学生参与学校组织的各项文体、科技活动，统筹安排班级艺术、科普教育活动。协调好学生作业总量。积极组织学生参加各级各类比赛，文章发表等。
|
5
|
|
|
|
9
|
及时上交材料
|
及时上交公开课、录像课教案、《班务工作手册》、《班队工作手册》等相关材料，格式规范，内容真实，不雷同。
|
5
|
|
|
|
10
|
完成临时性、突击性工作
|
能认真按要求完成学校安排的临时性、突击性工作。
|
5
|
|
|
|
11
|
加分
项目
|
（1）班级获县、市、省、国家级表彰（1-4分）
（2）班主任论文在县以上会议交流、获奖或发表（1-4分）
（3）班级活动被县以上媒体报道（1-4分）
|
|
|
|
|
考核总得分
|
|
|
|
||
◆ 学期考核
一．评选 “优秀班队”和“标兵班队”
根据班主任考核得分（40%）、年级部常规检查（40%）、德育处抽查情况（20%），学期末在每个年级部中总得分前40%的班队，且具备以下条件中的四项可以评为“优秀班队”：
1. 全学期安全无事故。
2. 班级、包干区专人打扫，能长时间保持整洁。
3. 积极完成学校交给的突击性任务。
4. 学生在各类竞赛中获等级奖。
5. 班队在有关竞赛中获团体奖。
“优秀班队”中名列前茅，且具备以下条件——低年级具备条件中的1、5；中、高年级具备条件中的1、2、4、5或1、3、4、5的，方可被评为“标兵班队”：
1．语文、数学、外语学科合格率达100%，优秀率一、二年级达90%以上，三、四年级达80%以上，五、六年级达70%以上。除上述学科外，其它各学科合格率均达98%以上。
2．学生在县以上（含县级）竞赛中获等级奖。
3．班队在县以上（含县级）竞赛中获团体奖或受表彰。
4．学生撰写的文章或书画作品在县以上报刊上发表。
5．班主任撰写的班队工作总结、论文、活动方案设计在县以上会议上交流、获奖，或在县级以上报刊上发表。
（友情提醒：凡被评上优秀班级和标兵班级的请附佐证材料，1月20日前以年级部为单位收齐交德育处）
二．出现以下情况之一的，考核视为不合格：
⑴ 家长举报班级管理混乱或师德失范且经查属实的；
⑵ 班级发生重大安全事故，经查班主任确应负有主要责任的；
⑶ 班级学生有严重违纪行为的；
⑷ 出现1级及以上严重教学事故的
⑸ 其他经学校校务会认定应列入的情况。
用户登录