幸福城南，梦想从这里起航——2014-2015学年度第一学期德育处工作总结
本学期，德育处工作以学校“幸福教育”办学思想为指导，以让每个孩子“过幸福而又完整的校园生活”为核心追求，认真贯彻落实党的十八届三中全会《决定》中关于教育的改革精神、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及省市县少先队工作指导精神，充分挖掘、利用各种教育资源，调动各种教育力量，疏通、拓宽各种教育渠道，以“以人为本、德育为先”为重点，突出“社会主义核心价值观的建立”这一主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，让每一颗童心在七彩城南恣意飞扬，让每一个梦想在幸福城南扬帆起航。
一、以人为本，全面推进队伍建设
1.加强班主任（辅导员）队伍建设
本学期，学校为每个班级配备了正、副班主任，德育处以考核细则的形式明确了正、副班主任职责，开展考评工作。正、副班主任能精诚合作，保证了班级的正常运转。1月份，陆瑞梅、胡巍巍、曹淑萍、李思群四位班主任在全校做了班主任经验交流。
为推进少先队活动课程顺利开展，学期初，我们组织全体教师认真学习了曹阳书记的《八问少先队活动课程》，更新辅导员观念，并以年级为单位，成立备课组，开展教研活动。本学期，二1班开放了一节校级少先队活动课程。
为减轻班主任工作负担、引导班主任关注生命教育、安全教育等，本学期，我们推行晨会集体备课制度，资源共享。
为促进家校沟通，提高教育效果，本学期坚持每月家访制度。老师们利用休息时间走进学生家中，和家长交流孩子在校、在家学习、生活情况，探讨更切合孩子特点的教育方式。这一举动获得受访家长的一致好评。
本学期，班主任、辅导员参加市班主任、少先队征文比赛获奖近20人次，康缪燕参加辅导员说课竞赛获县一等奖，并参加了市级比赛，获“优秀少先队活动课案例展示”项目一等奖，案例获优秀案例奖。李思群获县班会说课比赛二等奖。蔡领娣拍摄的心理健康微视频《早摘的葡萄不会熟》获县二等奖。学校少先队被评为县优秀，并获少先队活动案例评比优秀组织奖。储玲玲被评为南通市优秀班主任，于旭兰被评为县优秀班主任，陈亚平被评为海安县优秀少先队辅导员。
2.抓好少先队岗位建设
切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们的行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。今年11月份，少先队用近一个月的时间组织开展了大队干竞选活动。从中队宣讲、自荐与民主选举择优推荐候选人，竞选海报展示到整整两小时的竞选演讲、才艺展示，再到代表投票、唱票，公示结果，分阶段推进，一丝不苟。由于宣传发动充分，准备时间充裕，队员们对大队干竞选活动十分热心，积极参与，候选人个个脱稿演说，才艺表演各显神通。因为队员代表较小，为保证选举公正，我们除给选票注音外，还为每位候选人颁发了号码牌，演讲展示结束集体登台，以便代表回忆表达意向。选举出来的大队干经培训后再上岗。为进一步增加队员对队干的熟识度，我们还将每周的升旗仪式改为大队干轮流登台主持。少先大队、中队逐步培养起了一群得力的小干部。
本学期，朱明萱被评为“江苏好少年”，张子沐被评为“南通好少年”，储欣怡被评为“海安县优秀少先队员”，黄天健、马铭蔓入选县“美德少年”候选人。在市、县开学第一课征文中，10名学生获县等级奖，1名学生获市二等奖，张蓉老师获指导奖。
3.促进德育阵地建设
积极创建快乐班队集体，开展快乐班队活动，优化班队文化，努力创造良好的育人环境。让班队环境美化、净化、个性化、人文化、教育化，努力让学生全员参与，培养学生的集体主义精神和动手能力。学期初，德育处牵头对教室美化进行了检查评比，学校班队环境布置还接受了白甸代表团的参观。
二、育人为先，扎实推进常规管理
1.切实加强常规教育
各班注重利用主题晨会、少先队活动课程组织学生认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，培养诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。
本学期常规检查评比采用年级部检查与德育处抽查相结合的方式进行，加强对学生养成教育的专项检查与评价。认真开展好每周“优秀班队”评选，颁发锦旗，学期末一7班、二6班被评定为 “标兵班队”，一4、一6、一10、二5、二7班被评为“优秀班队”。
2.认真开展“习惯养成一日评”特色活动
暑假，德育处组织编写了《习惯养成达标手册》二年级分册，本学期投入使用。并对《班级日志》记载项目进行了调整，将任课教师课堂情况记录及小干部检查记录结果等纳入争章达标考评，使评价更全面，更有效。本学期，德育处多次组织习惯养成一日评执行情况检查，各班基本能认真开展一日评活动。学期结束，各班共评选出“好习惯之星” 名，由学校颁发证书。
此外，我们注重加强对学生的法制教育、交通安全教育、心理健康教育等，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，培养遵纪守法的良好习惯，促进健全人格的形成与发展。
三、创新助力，有效推进德育活动
1.核心价值植心底 八礼四仪见行动
社会主义核心价值观是培养少年儿童美好心灵的人生之魂、健康成长的思想根基。为认真学习、践行社会主义核心价值观，我们开展了一系列活动： “勿忘国耻 圆梦中华” “向国旗敬礼 做有道德的人”“烈士在我心中”“牢记历史 珍爱和平——南京大屠杀首个公祭日纪念活动” 帮助学生从小树立爱国理想，对于弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”具有十分重要的意义； “我们的节日·中秋、重阳”以传统节日为契机，让学生知节日、知民俗，并积极行动弘扬传统美德，中秋节和家长一起走进敬老院献爱心，重阳节为爷爷奶奶献上亲手制作的桂花糕，表达自己的敬意； “红领巾寻访最美南通人——许卫兵”让学生体会到榜样就在身边，也更深地体会到“敬业”的深刻含义。
根据上级有关“八礼四仪”教育活动要求，我们以“学习八礼四仪，做文明有礼城南娃”为主题，制定了详实的《八礼四仪主题教育活动方案》，进一步丰富了“八礼四仪”环境布置，印发了告家长书，对照活动要求开展了“言谈之礼记心间”“学习餐饮之礼响应光盘行动”等各项活动，取得良好教育效果。相关活动在江苏文明网、南通文明网、南通少先队等网站报道十余次。
2.乡土情怀从小育 七星湖畔歌嘹亮
为充分激发学生爱家乡的情感，以“雏鹰恋巢”的特色教育践行县委县政府的“学子归巢”战略， 11月7日，我校全体师生欢聚家乡游览胜地——七星湖，成功举办了今年的秋游活动。
此次秋游七星湖，学生欣赏了场面壮观的音乐喷泉，举行了隆重的拉歌比赛，欣赏了学生艺术表演，观赏了湖畔植物，游览了法制广场，听老师讲述了名人与海安的故事，还举行了趣味十足的野餐。午餐时分，小朋友们与同学分享自己的美味，与家长和老师一起参与艺体活动，观赏了学校足球队的现场比赛。通过秋游，小朋友们不仅感受了家乡的人文美和自然美，体验了集体生活的美好，还受到了安全、卫生、游览文明礼仪等方面的教育。
本学期，我们将项目学习引进德育管理，一年级开展了“桂花香雨润童年”项目学习，数桂、画桂、诵桂、摇桂、品桂、赠桂，重阳节，孩子们将在家长义工指导下制作成的桂花糕献给自己的祖辈，表达自己的感恩之情。二年级开展了“我爱扎染”项目学习，将艺术大师焦宝林请进校园，指导队员亲历扎染过程，传承扎染文化。
3.入学入队仪式新 幸福树下共成长
为帮助一年级新生尽快适应校园生活，感受校园幸福，我校先后开展了一年级新生入学、入队仪式，使队员在活动中获得归属感、荣誉感、使命感。9月25日，学校给一年级新生举行隆重的入学仪式——幸福树下快乐成长。邀请一年级全体家长参加活动，活动包括入“幸福之门”、行“幸福之礼”、致“幸福之辞”、诵“幸福宣言”、赠“幸福之书”、扮“幸福之树”、拍“幸福合影”等环节。活动结束，贴有510名新生家长寄语的幸福树被安放在教学楼二楼门厅，每个孩子都能在幸福树上找到自己的位置。活动现场，很多家长热泪盈眶，并在活动反馈表上留下满满的感动。
4.德育联盟聚城南 同心共筑教育梦
12月30日上午，海安县德育工作第四校际联盟（文化传承类甲组）的全体成员齐聚城南实验小学，召开本组第一次会议，共商德育工作大计。许卫兵校长主持了会议，县教育局中教科谢玉平科长出席会议并作了重要讲话。
许校长带领大家重温了德育联盟的章程，进一步明确了本联盟的成员单位及理事会，执委会、秘书处的组建情况和相关职责。通过讨论，联盟内各学校初步确定了承办活动的时间、主题。谢科长就成立联盟的意义等作了进一步阐释，号召大家通过问题共研、资源共享等形成德育合力，以达到减负增效、团队共赢的目的。
与会代表还共同观摩了我校海安扎染文化进校园的文化传承活动。老师们与孩子们的精彩演绎，让大家对我校从小培养孩子们的乡土情怀等举措赞不绝口。
5.学生社团花开艳 家长义工助发展
为丰富学生生活，本学期我校在现有篮球、足球、合唱、绘画四个兴趣小组正常活动基础上，又新增彩陶坊、电脑绘画、文学社、金话筒等10个社团，每周正常活动。社团指导老师利用午间休息或放学后的时间对学生进行活动指导，收到理想的训练效果。社团成员在市、县各项现场竞赛中取得骄人成绩。
家长义工们积极参与学校活动，合力助推学校发展。学校各项大型活动都可见到家长义工的身影。“金蔷薇”故事妈妈也成为我校管理的一张靓丽名片，一年来，故事妈妈志愿者从39名增加到121名。德育处对故事妈妈进行了第二轮培训，邀请上一学年的故事妈妈作经验介绍，取得良好效果。启动后，每周五“金蔷薇故事妈妈”时间成了孩子们最期盼的时候。本学期，我校的“爸爸讲堂”超级讲师也已招募完毕，等待上岗。
回首一学期的德育工作，有收获的喜悦，但仍存在很多不足，如：如何增强少先队活动课程的可操作性、使其更加有效化，如何让一日评更大程度发挥作用，如何引导更多学生参与幸福公益行动……这些问题都有待我们去解决。争取在校长室领导、各科室支持、全体师生共同努力下，下学期能有所突破。
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