习近平总书记在全国教育大会上强调“坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，明确要求“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动”。这次劳动周，城南实验小学四年级部的孩子们用身体力行的行动诠释了劳动的价值和意义。

活动前 精心策划

早在疫情初期，四年级部的同学就许下：“如果能一个不少的重逢，我们要为全校公益服务一次！”的心愿。开学后恰逢劳动周，同学们定下：做食堂小工友，为全校师生服务一周的活动计划。为使活动高效完成，不让“食堂成澡堂，忙活半天帮倒忙！”孩子们苦练基本功，年级部制定了居家劳动考评表并公布了食堂小工友活动评分表。

活动中 处处成画

全校5000多名师生餐后的餐厅打扫和餐具清洗，不是一个简单的任务，但一个个班级都漂亮地完成了任务。劳动中的小孩多美丽！瞧，他们有的认真地擦着桌子，有的卖力地拖着地，有的站在水池旁有条不紊地洗着餐具……在他们的辛勤劳动下，食堂恢复了就餐前的干净！从他们充满朝气的脸上我们读出了幸福，读出了喜悦，读出了满足。

活动后 研究深化

马克思和恩格斯曾说“劳动创造了人本身”，这是一次服务他人的公益劳动，不过同学们却在这次淬炼中成长了自己。活动结束各班意犹未尽。研究继续。有的班开展征文比赛，有的班设计文明就餐公益广告，更多的班展开问题研究：如：洗洁精为什么能去油？去污产品有哪些？有没有去污的小窍门？洗洁用品的残留造成哪些污染？食堂里的泔水去了哪里？厨房里如何及时排水，认识城市里的地下血管……

 “劳动创造一切！”海安市城南实验小学在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、学会劳动！通过这次活动四年级部的学生深刻体会到平时幸福生活的来之不易，更加珍惜生活，热爱生活。

编辑：郭小宇

照片提供：各班家长和班主任