拉拉手 交朋友

活动目标：

1．在学校里情绪安定，心情愉快，身心健康。

2．喜欢和同学老师交往，高兴地学，愉快地玩。

教学重难点：

引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。

活动准备：

1．将前言中介绍的康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠制成课件。

2．制作上述四个小动物的头饰。

3．制作以4个小动物命名的座位示意图。

4．制作小朋友名片的模本。

5．准备《找朋友》、《拍手唱歌笑呵呵》的音乐磁带。

6．准备红、黄、蓝、绿四面小旗。

课时安排：2课时

教学构想：这是孩子们进入小学后的第一节课。当他们怀着渴望与不安的心情跨进小学大门是，将面临许多的问题和挑战，其中首先要碰到的是如何熟悉环境，认识老师和同学，并和他们建立良好的人际关系，体验学校生活的愉悦。因此在教学时，我想从这样几个方面入手：    

1、激发学生的好奇心，求知欲，诱发学习动机。针对低年学生特点，应该在每节课设计有趣的游戏，小孩子喜欢玩，在玩中学习很开心。做游戏的过程中让孩子按游戏规则去玩。 

2、将教与学结合，启发明理。课上适当安排小组合作学习，教师讲要求时引导学生养成专注倾听的好习惯。当学生的说话欲望被激起时，第一反应是迫不及待地向别人诉说，哪怕别人没在听他说话也无所谓。教学中，去启发、引导学生学习认真倾听，对进步及时评价肯定。  

3、理论与生活结合，导之以行。多创设说话情境，让学生在实践活动中学会交往。设计学生上讲台自我介绍并表演一个小节目的活动，鼓励学生上讲台，让其他同学记住自己。

活动过程：

                      第一课时

活动一：交友派对

1．老师自我介绍，与同学交朋友

    小朋友，欢迎你们来到城南实验小学，成为一名小学生。我是你们的品德与生活老师。今后我们要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们一定会成为好朋友！

现在你们知道我是谁了吗？（老师边说边走下讲台和同学拉拉手）

2．放课件，给学生引见四个小动物

有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁？

（放课件）在美丽的大森林里，住着几个好伙伴。他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友。你们愿意吗？瞧！他们来了！大家欢迎！

（四个学生戴着头饰上场）

康康熊：大家好！我是康康熊，我是XX小学一X班的学生。你们看我多健康，我是来和大家交朋友的。

乐乐猴：大家好！我是乐乐猴，我是XX小学一X班的学生。我非常快乐，我也是和大家来交朋友的。

爱爱鸽：大家好！我是爱爱鸽，我是XX小学一X班的学生。我很有爱心，我也是和大家来交朋友的。

创创鼠：大家好！我是创创鼠，我是XX小学一X班的学生。我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的。

小朋友，你们认识他们了吗？（全班分别说4个小动物的名字。4个小动物向各组小朋友问好）

3．邻座同学相互认识

小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物。你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？

大家想想，你们以前用什么方法认识新朋友的？

（出示图）我们也可以像图上的小朋友一样互相拍拍手、拉拉钩，成为好朋友。

邻座小朋友用你们刚才讲的方式，互相认识一下。（邻座小朋友互相交流）

活动二：交友窍门大集合

1.（随机发现不与别的同学交流的孩子）你为什么不和大家交朋友？

A害怕被拒绝    B不知道怎么开口    C不知道该先找谁

D找了，别人不理……

2.讨论解决的办法

A注意礼貌    B大胆    C赞美    D做张名片……

3.学做名片并展示交流

刚才，有小朋友讲，可以通过交换名片来认识新朋友。小朋友，这是老师的名片。（出示）好看吗？你们想不想自己也有一张名片？下面，老师教大家做名片。（老师示范做名片、学生按老师教授的方法、步骤学做名片）

谁愿意把自己做的名片给大家看一看？（适时点评）

你在小组中还想和谁成为新朋友？大家可以试试交换名片的方法认识新朋友。（学生在小组内相互交换名片。随机指导交换名片的礼节，比较好与不好的2种情况。老师示范）谁能把自己认识的新朋友介绍给大家？

例：学生：这是我新认识的朋友***，我把你介绍给大家，你愿意吗？这就是***送给我的名片。（出示得到的名片，并把名片插入座位示意图）

下面，各个组也用这样的方法介绍自己认识的朋友。（分别在小组内将名片插入座位示意图）（4个小动物把各组的座位示意图送上讲台）

小结：

下面，教大家唱一首儿歌：“拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。”我们的朋友真多啊！大家高兴吗？你们在幼儿园里学过一首叫做《拍手唱歌笑呵呵》的儿歌，大家还记得怎么唱吗？让我们唱起来。跳起来吧！

第2课时

通过上节课，大家认识了许多新朋友，也成为了好朋友。好朋友在一起喜欢做什么游戏啊？

活动三：做游戏，愉快地结识新朋友

游戏1：找朋友

今天，我们做一个找朋友的游戏。（放《找朋友》的音乐，老师和4个戴着小动物头饰的学生示范“找朋友”的游戏，学生做游戏）

游戏2：网小鱼

和好朋友在一起做游戏，多快活啊！下面，老师还想教大家做一个新游戏（出示图）“网小鱼”。

（介绍游戏）这个游戏是由8个小朋友搭成渔网，其他小朋友就装作小鱼穿过网。被网住的小鱼要进行自我介绍：我从哪个幼儿园来？家住在哪里？喜欢干什么？这样大家就会更多的了解他。

一边唱儿歌，一边做游戏，那才有意思呢。我们先学儿歌吧：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。跑不掉，被逮着，开开心心做介绍。（学生分别做游戏）

活动四：认识你真好

从你们的介绍中，老师知道了，大家的兴趣爱好真多呀。你们知道康康熊，乐乐猴，爱爱鸽，创创鼠他们喜欢干什么吗？（出示图）

（4个小动物分别拿着红、黄、蓝、绿四色小旗上场，并分别介绍说：我是红（黄、蓝、绿）队，我喜欢……

小朋友，你们的爱好也许和他们中的一个是一样的，你们在一起会有更多的话要说，玩得会更开心，相互间的了解会更深。（4个小动物分别举着小旗来到自己的活动场地）

小朋友，小动物已经就位了，你们准备好了吗？听我的口令，到你喜欢的小组参加活动吧。

（口令）红、黄、蓝、绿大行动开始了。（学生在自己喜欢的兴趣小组活动）

每一个队选一个代表，给大家介绍小组的活动情况（这是我们队的XX做的）。

老师真开心，认识了这么多的朋友。你们也了解了好朋友的兴趣爱好，你们开心吗？

认识朋友真好！

课案设计与执行评价表

教后反思：