五星红旗，你是我的骄傲
五星红旗，你是我的骄傲
学习《中华人民共和国国旗法》
教学目标：
１、了解国旗、《国旗法》的有关知识；
２、懂得自己在升降国旗时应该怎么做；
３、养成尊重国旗、爱护国旗的良好习惯，增强以法护旗意识；
４、培养热爱祖国、报效祖国的情操。
教学准备：
1、提前布置学生搜集与国旗、《国旗法》有关的图文资料；
2、学生准备制作小国旗用的红纸、黄纸、剪刀、胶水等；
3、教学课件。
教学过程：
投影片：五星红旗，你是我的骄傲——《中华人民共和国国旗法》
背景音乐《红旗飘飘》
一、引入国旗
同学们刚才欣赏到的这首非常好听的歌是在赞颂谁呢？
听了这首歌你有什么感觉呢？
二、认识国旗
１、投影片：五星红旗。
２、关于五星红旗，你了解多少呢？现在请我们班的护旗手来考考大家！出示投影片：知识竞答。国旗知识竞赛。 （护旗手问答 抢答题 判断题 ）
抢答题
① 我国国旗的颜色是什么色?
② 这种颜色象征了什么?
③ 新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上?
④ 中小学生多长时间举行一次升旗仪式?
判断题
① 国旗上有五颗星，大星代表共产党，小五星代表共产党领导下的全国各族人民。
② 五星红旗是由毛泽东主席设计的
③ 1949年，新中国第一面五星红旗在天安门广场由毛泽东亲手升起。
三、走进《国旗法》
1、看来大家对我们的国旗知识了解得真不少呢！为了维护国旗的尊严，规范国旗的升挂与使用，我国于1990年专门颁布了一部法律《中华人民共和国国旗法》。
《国旗法》的颁布与我们江苏如皋的一位企业家的名字连在一起。
投影片：国旗法的首倡者。
2、《国旗法》对升挂国旗的场合、时间、方式、要求等有着明确的规定。你课前从收集到的资料中了解到多少相关知识呢？ 小组讨论
投影片：《中华人民共和国国旗法》，五个方面相关链接：
① 升挂国旗的场合；
② 升挂国旗的时间
1) 链接子投影片：天安门广场升旗仪式；
看了视频，你有什么感想？
2) 是啊，多么庄严的升旗仪式！依据《国旗法》，我们学校每周星期一也会举行升旗仪式，在参加升旗仪式的时候我们应该怎么做呢？应该以怎样的态度、怎样的行动来参加呢？
3) 我们来看看《小学生日常行为规范》的第一条是如何要求的。
投影片：《小学生日常行为规范》。
如果在升旗时迟到了怎么办呢？观看投影片中的视频。
③ 国旗升挂方式（再链接子投影片：外事活动中升挂国旗）；
④ 国旗的使用要求；关于降半旗（再链接子投影片：五星红旗为平民而降）。三分钟默哀，是送行也是壮行：送别不幸的生命，也送别灾难和悲伤；凝聚起民族无穷的力量，气壮山河地继续前行！
四、五星红旗，我为你自豪
１、学习国旗法，我们知道了关于国旗的一系列规则，法律也在约束着我们的行为，但是，作为一名中国人，我向我们都会从内心出发，去热爱我们的祖国，热爱象征着我们祖国的五星红旗，现在听老师讲讲国旗背后的感人故事。
1952年的10月1日，在朝鲜战场上的志愿军战俘营里，被俘的志愿军战士们为了庆祝祖国母亲的生日，升起了一面国旗。这面国旗是他们利用身边的材料亲手制作的，当国旗升起来的15分钟后，敌人的装甲车开进了营房，150多名战士在机枪的扫射中倒了下来，56人为了国旗的升起献出自己的生命。
2.五星红旗是我们祖国的象征和标志，你在哪些经典的时刻看到过五星红旗升起？
3.我们一起来重温五星红旗绽放异彩的经典时刻：
投影片：背影音乐《歌唱祖国》。南极、奥运会、太空……
师总结：五星红旗在天安门广场升起，因为这里是中国的首都，这里有最专业的国旗护卫队，更重要的是，这里真正代表着整个国家。在南极、在太空，那高高飘扬的五星红旗就是在告诉全世界：中国人了不起，中国了不起！
3、 凝望着冉冉升起的五星红旗，你想说些什么吗？ 各抒已见。让我们用最自豪、最响亮的声音说出自己的心里话：五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，我为你自豪。
五、制作国旗
同学们都准备了制作材料，让我们一起来动手制作一面小小的五星红旗。
投影片：制作国旗。背景音乐《红旗飘飘》。
让我们挥动亲手制作的五星红旗，让我们高唱“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪”，让我们勤奋学习，为五星红旗争光添彩。
课后自主探究：
投影片：1、世界各国国旗；2、外国人也爱自己的国旗。
（曹永进）
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