教学内容：篮球运球；运球绕过障碍

教学目标：

1、让学生进一步体会原地拍球动作，基本学会手指触球、手心空出的拍球方法，提高学生的上肢力量。

2、学生分组做行进间拍球的游戏，帮助学生熟悉球性，增强学生的反应能力和判断能力。

3、调动学生的学习兴趣，增强学生勇敢、果断和克服困难的优良品质，为培养学生的运动爱好奠定基础。

教学重点：手指触球、手心空出。

   难点：压、拍。

教学过程：

一、上课常规

1、整队，师生问好！

2、宣布本课的内容和要求。（多种方式的原地拍球；拍球绕过障碍）

3、队列练习：向左—转；向右—转。（向左转、向右转、向右转、向左转）闭着眼睛在试一次。

二、准备活动

1、游戏“拍皮球”。

（1）教师讲解游戏的规则和要求。

小朋友们，我们先来玩个小游戏：“拍皮球”，但要等老师说好了，老师说：“开始”你们再行动。

（2）教师请一名学生配合示范。好，听好了，今天这个“皮球”是让我们小朋友来做的，做“皮球”，双手叉腰半蹲，拍球人五指张开放在“皮球”的头顶作准备。不过老师还有两个小要求：“拍球人”只能轻触“皮球”的头部，不得用力，“皮球”跳动时不能离开“拍球人”的手。好，一三两排向后转，请你们先做“拍球人”，那么二四两排就做“皮球”，预备“开始”。

（3）学生听教师口令正式游戏 。（2个八拍）

2、辅助练习：

（1）活动膝关节

（2）活动腕、踝关节

三、学习多种方式原地拍球

1、师提问：小朋友们，篮球在前段时间我们已玩过拍球，今天我们要玩更多有趣的拍球的方法，想不想玩？

2、好，想玩，但是老师发现我们小朋友以前却拍不好自己的球，想知道正确的拍球方法，老师这儿有个秘诀，你们想不想知道？

3、请小朋友跟我边说边做，（两腿弯曲站，小臂带手腕，五指张张开，掌心空着按），教学生学说儿歌。

4、好，下面我们准备拿球，拿好球后以最快的速度回到自己的位置。请一二排的小朋友到前面的球框里拿球，三四两排到另一个里拿。好，老师还有个绝招，请你们把球放在地上，五指张开，由上至下按住球的顶部，那么这也是你们在拍球的过程中手接触球的位置。

5、真棒，下面让我们边说儿歌边拍球。（带学生边说口诀边练习单手运球）

6、组织学生进行不同形式的运球。

（1）刚才我们每个小朋友都拍得很棒，下面老师要增加点难度，拍球转圈，先用右手将球先向左拍，边拍边转圈。再用左手向右拍转。

（2）真棒，看老师做，蹲下起立拍球，你能做吗？

（3）这好像都难不倒大家，还有哦，拍球后跨腿。

（4）最后我们再玩一个，拍球比高接球。

四、游戏：运球绕过障碍

1、师：同学们，刚才练习了各种各样的运球，我们很多小朋友都练得不错，接下来，老师要增加点难度，刚才我们都站在原地运球的，接下来，老师要让你们边走边运，想挑战吗？

2、讲解游戏的规则和要求。（好，看见老师地上放的标志筒吗？老师要请你们拍过障碍，想要拍得好，先听老师说要求，我们从第一个开始，拍好后第二个再开始，其他小朋友在原地为你们组里同学加油。先看老师做一遍。）

3、教师示范运球的路线。

4、师讲解行进间拍球的位置。（原地拍球时是按着球的顶部，那刚才老师赶着球往前跑要按球的什么部位呢？）

5、学生听教师口令自行练习，强调注意安全，教师巡视指导。

6、请两组学生进行比赛。

五、整理放松

听音乐做幸福拍手歌。

六、总结全课