教学内容：教唱苏少版二下第八单元《法国号》

教材分析：这是一首节奏规整、圆舞曲风格的法国民歌。F大调、四三拍，歌曲采用自问自答的形式，轻快跳跃和优美舒展的旋律交替进行，生动地表现了人们对法国号的喜爱、夸赞。

教学目标：

1.能用慢速、中速、快速这三种速度熟练又好听地演唱歌曲，能初步了解并感受三拍子的律动感。

2.能和老师、同学合作演唱歌曲（三声部及打击乐器伴奏，能产生对音乐的良好感觉与听觉和集体意识。

3.能初步了解西洋乐器“法国号”并对之产生兴趣。

教学重点：能用圆润地、好听的声音演唱歌曲。

   难点：能初步感受多层次即多声部音乐的独特魅力。

教学准备：钢琴，多媒体，打击乐器（三角铁、沙球）

教学过程：

一．导入

师：同学们，课的一开始我们先来考验考验同学们，看看你们的耳朵灵不灵？

  这是三拍子，这是二拍子。三拍子就是1 2 3 1 2 3，而二拍子是1 2 1 2。

  首先我先来拍一个三拍子的节奏，竖起你们的小耳朵来感受一下；

  接下来是二拍子，一起来听听。

师：好，同学们来听听，下面这首歌是二拍子还是三拍子？

师：对了！真聪明！这首歌就是三拍子，四三拍。

师：还有一个谜题没解开呢！同学们再来听听，能给这首歌取什么名字呢？

师：到底是谁在唱歌？（生：法国号！）对了，所以我们为这首歌取名为——法国号！

二．新歌学习

1.     介绍法国号

师：我们先来瞧瞧，什么是法国号？<实物介绍>

  想知道这圆号是怎么拿怎么吹的吗？<示范>

  那到底圆号是怎么样一种声音呢？看看他这圆圆的身体能发出怎样的声音？待会儿请人说说你的感受。<听声音> 

2.     学唱歌曲

师：再来听老师来唱一唱，看看歌曲是怎么形容法国号的声音的？

生：“嗡巴巴……”

师：一起来读读歌词吧！注意模仿圆号的声音要充满弹性而且要足够圆润！

师：下面跟着钢琴声来唱一遍，

同学们会不会嘟起你的小嘴这样唱：“ DU DU DU……”

                                   5   3   3

模仿出圆号圆润好听的声音。我来听听谁学得最认真唱得最好听！

师：同学们注意看这首歌的最后一句话，这里出现了两个连线。

   听我唱两个不同的版本。第一个是带连线的……你觉得哪种更好听？

师：让我们放慢速度唱一唱；

   再切换成快速，准备！

   再回到原速—中速。你们最喜欢哪种速度？

师：最后，让我们跟着伴奏来唱一遍，注意最后一句的演唱。(加入声势伴奏)

   所有同学请挺直你的腰板，面带微笑，这样就能发出好听的声音了。来，准备！

三．歌曲处理

1. 分声部合作演唱

师：同学们，老师准备给这首歌加花，你们来听听我是怎么做的？

师：对了，真聪明！

（ 板书 4   4   4      3   3   3     4   4   4     1  1  1 ）

      嗡 巴 巴     嗡 巴 巴   嗡 巴 巴   嗡 巴 巴 

师：接着让我来和你们配合一下！

师：我们交换一下角色，你们来唱“嗡巴巴……”

师：好，

2.     加入打击乐器

师：看看老师带来了什么打击乐器来为这首歌伴奏啊？这是？（三角铁）这是？（沙球）

   谁愿意来试试看？  

3.     分组进行综合演唱

师：下面就到了真正考验同学们的时候了！

   我来到了哪一组的身边，哪一组就和我一起来演唱歌曲，而这组横方向的另一组就唱“DU DU DU”，另外两组进行补充“嗡巴巴”。请同学们根据我前面的一句的提示来确定你们演唱速度哦！另外再请两位同学来敲打击乐器。

我来瞧瞧哪一组的反应最灵敏，唱得最动听！

四．拓展延伸

师：最后啊，让我们来一起再次来欣赏一下圆号迷人的声音。莫扎特的第四号圆号协奏曲，一共由八只圆号演奏。请同学边听边看边学习吹奏圆号的动作吧。