一、复习

1.课文中写了两件事，还记得吗？

2.你觉得这两件事，在这篇文章中哪个更重要？思考一下再回答。

3.如果把高尔基写给儿子的信用一句话来说，你觉得应该是哪一句？

出示：“给”，永远比“拿”愉快。

4.这句话是什么意思？用自己的话说说这句话的意思。

二、读信，理解关键句

高尔基的儿子到底“给”了什么，从文中找一找，圈一圈。

A给了“鲜花”

想象，指导朗读。

这是怎样的情景？

过渡：高尔基的儿子还“给”了什么？

B给了“自己的劳动”

（1）这样的美好谁带来的？

（2）体会儿子种花的不容易，对父亲的爱。

C儿子用自己的劳动，给父亲和岛上的人留下了鲜花，可他还不知道。高尔基赶快要写信告诉儿子：

（1）读信的第一段。

如果你是高尔基的儿子，读了这一段，你有什么感受？

（2）儿子给父亲和小岛上的人留下了鲜花，留下了美好的东西，高尔基为什么还要跟儿子说“‘给’，永远比‘拿’愉快”呢？

（3）“给”的不只是鲜花、劳动，还可以是什么？

读信的第二段，理解信的第二段中“美好的东西”。

在生活中除了“给”别人鲜花、劳动，还可以“给”什么？举例子说一说！

（4）所以，高尔基要跟儿子说——“给”，永远比“拿”愉快。你同意吗？说说你的理解。

（5）类似的名言还有不少，你知道吗？

高尔基自己也说过：“人生意义在于奉献，而不在于索取。”其实这两句话要表达的意思也是一样的，那高尔基为什么在信中不用这一句呢？

（7）让我们再把高尔基的这封读一遍，真正让我们感动的是高尔基这封信写得高明吗？

（8）出示：高尔基是作家的笔名，在俄语中，是最大的痛苦的意思。他的父亲是个木工，高尔基3岁时去世。他11岁便独自开始走向苦难的生活。曾当过学徒、搬运工、面包工人等，还当过流浪汉。作为一个从痛苦磨难中走过来的父亲，高尔基更知道怎样才是真正地爱儿子。

怎样才是真正的爱儿子？

三、尝试回信

1.那儿子接到父亲的来信，会怎么想呢？以“您的的来信已收到”为开头写三五句话。

2.交流。

四、总结