教学内容

画直线和曲线

教学目标

1. 知识与技能   

学会使用“直线”和“曲线”工具，了解“曲线”的使用技巧。

2. 过程与方法

学生在绘制图形的过程中，体会“直线”和“曲线”工具的一般使用方法。

3. 情感、态度与价值观

通过学生用“直线”和“曲线”工具绘制图形，感受用计算机画图的魅力，体验用计算机画图的乐趣。

4. 行为与创新

学生能将学习到的“直线”和“曲线”工具的知识运用到自己的创作中去。

教学重难点

重点：“直线”和“曲线”工具的使用方法。

难点：“曲线”工具的使用。

教学准备

画图作品、多媒体课件等。

教学构想

《画直线和曲线》是苏科版《小学信息技术（3年级）》第12课，属于基础模块“信息加工与表达”中的内容。本课主要介绍“直线”和“曲线”工具在画图软件中的使用。其中，“曲线”工具的使用是本课的难点，只有解决了这个难点，学生才能将学到的知识与技能应用到实际问题的解决中去。学好本课，有助于激发学生学习画图的兴趣，同时“直线”“曲线”等工具的使用也是后面完成复杂图形的基础。

教学过程

一、回忆旧知，引入新知

上节课，我们学习了“椭圆”工具，绘制了太阳，太阳的光芒可以用什么工具画呢？（刷子）像这样的直线，用“刷子”工具恐怕有点困难。在“画图”程序的工具箱中，有可以画直线的工具吗？（揭示课题：画直线和曲线）

二、自主尝试，学习新知

我们先来分析一下太阳的光芒，这些线一样吗？（长短、方向不一样）

活动1：绘制太阳光芒，并思考如下问题。

（1）如何快速画出水平线或垂直线呢？

（2）如何绘制粗细不同的线呢？

学生反馈。

小结：在绘制垂直、水平或45度角的直线，可以使用Shift键，能方便、准确、快速地完成。在画图工具箱里选择不同的线型，可以绘制出不同粗细的线条。

观察下面两幅作品，你更喜欢哪一个作品？为什么？

工具箱中哪个工具可以绘制出曲线呢？（“曲线”工具）曲线可以分为单弧曲线、双弧曲线和封闭曲线，每种曲线的画法也是不一样的。“快乐家园”作品中哪些用的是单弧曲线，哪些用的是双弧曲线？（气球线和小路是双弧曲线，山是单弧曲线）

活动2：绘制气球线和小路，学习教材，思考如下问题。

（1）绘制曲线，先要画什么？

（2）曲线中的弧度怎么形成呢？

学生反馈。

小结：绘制双弧曲线分为三步，先画出一条直线，按住左键向上拖动，形成第一个弧度，按住左键向下拖动，形成第二个弧度。

思考：使用曲线工具，最多几个弧度呢？（两个）

活动3：绘制小山，思考如下问题。

（1）画单弧曲线，形成第一个弧度后，如何操作？

（2）绘制单弧曲线和双弧曲线，有什么不同？

学生反馈。

小结：画曲线之前要先确定起点和终点，不管是单弧曲线还是双弧曲线都要拖动2次。单弧曲线是向同一方向拖动，双曲线是向不同方向拖动。

那封闭曲线怎么画呢？

活动4：使用“曲线”工具，单击点A、B、C，观察效果，并思考如下问题。

（1）你画出了什么？

（2）你能归纳出封闭曲线的三步骤吗？

三、综合实践，应用新知

我们学会了“直线”和“曲线”工具的使用，大家想不想用这两种工具画一画？

活动5：画出如下图形，再“用颜色填充”工具填充图形。

展示学生作品并评价。

四、归纳总结，回顾新知

通过本节课的学习，我们学会使用“直线”和“曲线”工具来画线。这两个小小的工具里可藏着大学问，可以让我们的图画变得更丰富多彩。