教学目标：

1、能用欢快、活泼的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱歌曲，听辨歌曲乐句间的异同。

2、在歌曲学习的过程中，巩固sol、mi两个音的音高。

3、能随《顽皮的小杜鹃》歌曲进行简单的表演。

4、通过创造性的音乐活动，拉近音乐和生活的距离，培养学生热爱大自然，热爱生活的情感，善于在生活中捕捉和感受音乐。

教学重点：                          

学习用轻巧、富有弹性的声音演唱歌曲，感受作品中的音乐形象。

教学难点：

唱准弱起小节。

教具准备：

钢琴    多媒体课件

教学过程：

1、玩游戏，激发兴趣。

2、导入新课

①听布谷鸟的叫声，说说有什么特点。

②初听歌曲，数数歌曲中总共出现了几次布谷鸟的叫声。

③}再听歌曲，学生扮演小杜鹃，在“咕咕”处做布谷鸟鸣叫的样子。

     ④ 杜鹃鸟的叫声有高有低，学生发挥想象用动作来表现布谷    鸟高低的叫声。

3、  学习歌曲

⑴师范唱歌谱，学生从歌谱找出布谷鸟的叫声由哪两个音组成。

⑵引入布谷鸟叫声的两个音“5和3”，并唱一唱。

⑶师生接龙，看老师的手势学生接唱“5和3”。

⑷讲解顿音记号，唱出顿音记号的感觉。

⑸出示歌谱，教师范唱歌谱，学生数数歌曲总共几个乐句，并找出旋律相同的乐句。

⑹师生接龙唱。

⑺解决几次布谷鸟叫声的力度对比，并让学生唱一唱。

⑻完整唱第一段歌词，提醒学生注意接好前奏。

⑼学习第二段歌词

⑽初步感受什么是弱起小节。

⑾完整的唱唱两段歌词。

⑿简单的表演歌曲。

4、欣赏鸟的图片以及歌曲。教育学生懂得鸟类是人类的好朋友，我们要爱护它们，同时要热爱我们的大自然。

5、小结，借用这首歌的旋律师生说再见。