教学内容：队列队形：两列横队与四路纵队互变；走和跑：各种姿势起跑。

教学目标：

1.掌握两列横队与四路纵队互变的动作方法，能正确完成动作。

2.复习各种姿势的起跑，提高学生的跑的能力。

3.提高学生的学习兴趣及参与意识，培养学生观察和评价的能力。

教学重点：学生向右转后，向右前方迈步时，要做到动作整齐一致；变队后，迅速调整和邻近同学之间的距离，将队伍看齐。

难点：方向路线正确。

教学过程：

一、开始部分

1．师生问好！

2．宣布本课的内容和要求。

二、准备部分

1．反应游戏：春天到，花儿开。

2．专项性活动。

三、基本部分

（一）队列队形：两列横队与四路纵队互变。

【动作方法】学生先1、2报数，听到“成四路纵队——走！”的口令，全体学生向右转成二路纵队。然后，单数学生不动，双数学生右脚向右前方斜跨一步，左脚向右靠拢成立正，站在单数学生的右侧。此时队伍变成四路纵队。当听到“成二列横队——走！”的口令后，全体向左转，单数学生仍不动，双数学生左脚向左前方跨一步，站到单数学生左侧。此时队伍还原成二列横队。

【教学步骤】

1．教师出示二列横队成四路纵队的动作图解，讲解动作的要领和要求。

2．教师分步骤沿地上的线组织练习。

3．学生分成四组（一横排为一组）练习。

4．教师喊口令，学生集体练习（3—4次）。

（二）走和跑：各种姿势的起跑

1．教师示范、学生为模仿，积极参与各种起跑练习。体验不同姿势的起跑。

2．学生创想不同的姿势，个别学生示范，教师评价，集体学练。最后集体用自己的创作的起跑姿势练习。

3．教师引导，学生根据亲自体验提炼：没有工具借助时，站立式起跑最有利于迅速摆脱静止状态。

四、结束部分

1.舞蹈：春天在哪里。

【组织方法】学生站成两个圆，两人一组跟随音乐《春天在哪里》进行舞蹈放松。

2.收整器材。

3.总结全课

<!--EndFragment-->