设计理念：

引导学生运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，通过多种多样的学习方式，引导学生充分学习与讨论，指导学生把学语文与生活实际联系起来，让学生真正走向自主学习、自主探究。

教学目标：

1.学习《论语》中的句子，理解意思，体会内在思想。交流课文积累的孔子名言。

2.诵读、积累与孔子有关的词语，并学会运用。

教学准备：课件

教学时间：一课时

教学过程：

一、教学《语文与生活》

1.自由读，你们知道“爷爷”的话是什么意思吗？这句话出自哪里?

2.解释，介绍《论语》。

3.下面还有一些孔子的话，自己读一读，注意读正确、读流利。

4.指名读、集体读。

5.默读，把自己体会到的或读明白的用铅笔写在书上。

6.集体交流。

7.孔子的这些话中蕴含着深刻的道理，对后人的影响非常大。大家回忆一下，你在课外读书的时候，还积累了哪些孔子名言呢？小组讨论。

出示：

君子坦荡荡，小人长戚戚。

三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

人无远虑，必有近忧。

8.学生回忆、交流。

二、学习“诵读与积累”

1.学生自由读。

2.指名读，纠正字音。

3.你们理解这些词的意思吗?请同学们交流一下。

4.用自己喜欢的词语说一句话。

三、小结全课，朗读词语

男女生分读，小组读，齐读。

四、布置作业   

抄写“诵读与积累”中的词语。