《萤火虫》

主备课：花维

教学内容：

1、唱：《萤火虫》

2、动：音乐游戏：亮火子虫

教学目标：

1、学唱歌曲《萤火虫》，继续感受三拍子韵律，并能用肢体语言表现萤火虫在空中飞舞的样子。

2、能用天真、亲切的情感演唱歌曲《萤火虫》，较好地把握歌曲中八分休止符的节奏。

教学重点：

初步学会用轻巧的声音演唱歌曲《萤火虫》，较贴切地表现出八分休止符的效果。

教学难点：

初步唱好歌中八分休止符的节奏。

教学用具：

电子琴、多媒体课件

教学过程：

一、聆听伊能静演唱的歌曲《萤火虫》

1、小朋友，听到过这首歌吗？这是台湾歌星伊能静演唱的歌曲《萤火虫》

2、边播放《萤火虫》，边按表格逐一讨论填写

3、用lu或者la哼唱《萤火虫》片段

4、师生一起跟音乐做飞的律动

小结：刚才老师已从你们的歌声中感受到了乐曲特点。今天我还带来了另外一首歌曲《萤火虫》，你们听一听和刚才欣赏的歌曲有什么不同？

二、学唱歌曲《萤火虫》

1、聆听歌曲《萤火虫》

1）初听歌曲（教师有感情地演唱歌曲）

提问：与刚才欣赏的歌曲《萤火虫》相比，这首歌曲有何不同？（情绪天真活泼）

2）复听歌曲，带领学生拍击，感受三拍子特点

3）用lu跟钢琴哼唱

4）师生对唱方法视唱字母谱，唱准曲调

2、学唱歌曲《萤火虫》

1）用轻巧的声音念歌词

2）出示多媒体，学生跟师画旋律线

3）跟钢琴歌唱

形式：

（1）师生对唱

（2）小组对唱

要求：每次演唱完，老师要给予评价或者学生自我评价

 3）完整练唱歌曲

方法：全班齐唱；分组生唱；个别唱。每遍之后都需根据学生习练情况进行恰如其分的评价。

4）歌曲处理

A.配套音乐CD演唱

B.即兴边歌边舞

三、音乐游戏

1、学生按节奏朗读

2、老师敲击小鼓

3、提醒学生观察休止符处动作

4、重音处加上身势动作

5、进行卡农练习