教学内容 ：

1.演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》

2.学习并表演傣族舞

教学目标：

1.通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课的主题——美丽的动物。

2.学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。

3.通过编创一定的情境，培养学生的合作精神及丰富的想象力和创造力。

教学重点、难点：

能从音乐中感受小孔雀优美的形象。

教学构想：

这节课中选用的是孩子们喜欢的小动物为主线展开，为了更好地激发学生的兴趣，采用创设意境，采用情境教学，使学生产生身临其境的感觉。引导学生乐于参与表演活动，积极与他人合作。

教学过程：

一、组织教学 

1.播放乐曲《四小天鹅舞曲》。
2.面带笑容，弹师生问好歌问好。 

二、情境导入
1.媒体出示：云南风情图片，播放《金孔雀轻轻跳》
2.老师随音乐轻轻起舞，跳傣族舞 
3.师生共同跳一跳
4.结合自己感受说

通过欣赏图片和感受音乐，让学生能够有身临其境的感觉，增强学习的兴趣。
    5.说这段乐曲表现了什么动物形象？
    6.你能随音乐来表现可爱的小动物吗？
    7.师随音乐再次跳孔雀舞，请生猜一猜是哪种动物形象？
     8.老师做一个孔雀鹤立的动作，讲解做法：
（双手呈冠形，右手上举略弯曲，左手提襟。脚下走出歌曲节奏）  

让学生自己说说动物形象并用肢体语言表达加深对乐曲的感受，猜一猜，做一做，使学生更好地融入到本课中来，为下面的课堂教学营造良好的课堂气氛。
   三、新课教学 

1.范唱《金孔雀轻轻跳》
2.按照歌曲节奏朗读歌词。（媒体出示歌词）
3.分句弹奏乐曲旋律
4.播放乐曲伴奏带
5.弹奏整曲旋律
（提示：用优美声音表现歌曲美妙的意境）
6.用打击乐为歌曲伴奏（媒体出示节奏）
ＸＸ ＸＸ Ｘ－
7.请小组上台展示，并发奖励品 

四、内容拓展

学习傣族舞蹈动作。（播放傣族舞蹈动作片段）

老师示范动作
动作一：孔雀鹤立。
动作二：孔雀开屏(一) 
动作三：孔雀开屏(二)  
五、课堂小结