教学目标：

1.知识与技能目标：能让学生了解家乡的不同变化与发展历史，并掌握如何画出家乡的变化。

2.过程与方法目标：通过欣赏、观察、激发学生的观察力与想象力，画出家乡城市的各种变化。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国热爱家乡的情怀，有家乡有更多的了解，也能够对生活能够充满热情与希望。

教学重点：

    学生能够发现并画出家乡的各种变化，能够感受到家乡的魅力，激发学生对家乡的热爱。

教学难点：

    在画出变化的同时表现出建筑居民楼的各种特点。

课前准备：

（教具）课件、马克笔、水彩笔、彩纸等。

（学具）马克笔、水彩笔、铅笔、图画纸等。

教学过程：

导入

师：谁都有自己的家乡，我们都热爱自己的家乡。进入主题之前，我们先来看一看这张照片（出示图片）

   问：同学们告诉我这是哪里呀？这居民楼呢就是我们学校对面那栋楼。海安是我们的家乡，那你知道，在几十年之前，海安是一个怎么样的景象呢？

（出示图片）过去与现在相比，海安发生了哪些变化？最明显的，我们可以看出，家乡矮矮的房屋，变成了高高的、规划整齐的楼房，环境绿化也更加的规范漂亮，由此可见人们的生活水平确实提高了不少。接下来我们进一步了解，我们的家乡海安，还发生了哪些变化。（出示课题：家乡变了样）

新课讲授：

1.（出示图片）宁海路、江海路交叉路（这是现在的文峰大世界）

曾经这里有一个大转盘，如今，这里的大转盘不见了，变成大型十字路口。

2.（出示图片）新华路（海安中学门前那条路）

狭窄的街道，古朴的房屋，稀疏的人群，这就是新华路的原貌，孩子们的爷爷奶奶曾经住过这里吗？听他们讲过这里的故事吗？

如今，新华路也是几经改造，道路不断拓宽，最重要的是海中也在这边哦。

3.（出示图片）体育馆

以前这里还没有安达步行街，而是这座老体育场。新建的海安体育中心一定有同学去过，晚上还有美丽的音乐喷泉。

4.（出示图片）汽车站

海安老汽车站（90年代）在现在新文峰大世界的位置。

5.（出示图片）火车站

以前的海安火车站，虽然体积小，设施旧，但也是海安人值得怀旧和追忆的地方。

总结：刚刚欣赏的图片我们知道了我们的生活环境发生了变化，除了生活环境，交通条件也有了变化。

6.（出示图片）以前的孩子玩的也十分简单，捉迷藏、把泥土当玩具、下雨天踩水坑，而现在我们有各种各样的游乐设施，还可以买到数不尽的漂亮的玩具。

总结：我们的休闲娱乐也有了变化、

7.（出示图片）说到漂亮的玩具，那同学们有没有想过过去的食物是什么样子的呢？哪位同学说说在图片中你看到了些什么。

总结：（我们可以看到在过去，人们会聚在一起吃大锅饭，菜色简单，甚至为了获取所需要的食物，需要用粮票或者是油票来交换。）而现在啊，我们不仅食物变得丰富了，还可以方方便便出门就可以享受到各国的美食，家乡变了的模样可真好啊！（衣食住行也有了变化）

示范讲解：

看了这么多的照片啊，老师也想为变了样的美丽家乡来画一幅画，同学们要跟着老师以来来思考一下，我们在这幅画中，应该画点什么？（我们可以画一些以前家乡没有的高楼大厦，漂亮的小汽车与整洁的马路，再加上整齐富有设计感的绿化......）

学生创作、教师辅导：

展示评价：

学生自评、互评、师评。

拓展：

家乡在发展的同时，也同样存在着利弊，关于家乡发展生产所带来的污染，我们想一想应该怎么去做...