教学内容：人教版二年级下册第17课

教学目标：

知识与技能：掌握会爬的玩具的形成结构以及制作方法。

过程与方法：学会利用废旧材料，设计制作会爬的玩具。

情感、态度与价值观：引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。

教学重难点：

教学重点：发展学生的创造性思维和动手实践的能力。

教学难点：如何使玩具爬起来

教学准备：

师：彩色卡纸、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、等各种绘画和手工材料。

生：制作工具。

教学构想：

本课通过开动学生的脑筋，借助美术语言和身边常见的材料，学习设计制作简单会走的玩具，并进行适当的装饰，这些活动能更好的培养学生的设计意识、动手能力和审美情绪。注重趣味性、贴近学生生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。能使孩子们利用各种材料制作会爬的玩具，引导学生用身边材料和运用各种方法进行创作，熟悉地、创造性地掌握、理解会爬的形状。

教学过程：

一、激趣导入

1.PPT出示不会动的小动物图片（用卡纸、纸杯等制作的动物）

2.视频播放一个会爬动的玩具，提问这个动物与之前的玩具有什么不同？（出示课题：会爬的玩具）

二、新课讲授

1.哪些动物是爬行类的？（虫子，蛇，壁虎，乌龟……）

2.这些动物爬行时腹部都是贴着地面的，如果有脚的话则是在身体的两边。3.出示自己做的两种会爬的玩具，让学生仔细观察，说明让虫子动起来的不同方法。（一个玩具是靠叶子下面的小纸条才动起来的，另一个是利用虫子下面纸条的抽动爬起来的）

三、教师示范：

1.示范如何用两种做虫子的方法，纸卷的，两张纸条交叉折的。

2.详细说明让纸卷虫子动起来的方法。（播放纸条交叉折虫子的过程。）

3.在视频放完后提问：树叶上的这个口子是随便剪得吗，它有没有什么要求？ （要剪在叶子的中间）

四、欣赏学生作品，开拓学生的思维。

欣赏其他小朋友制作的玩具，思考他们用的材料和方法。

想好自己要制作的玩具和制作方法，不同的玩具可以用不同的方法制作，还有不同的装饰方法。（画、撕、剪、拼贴等造型手段进行美化。）

五、布置作业：

我们已经知道制作会爬的玩具的方法，拿出你们的材料，开动脑筋，做出一个和其他人不一样的会爬的玩具

六、拓展：

今天我们初步学习制作会爬的玩具，而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具，生活中还有许多的“废品”有待我们发现进行装饰，充分利用成为有用的物品。