教学内容：苏教版小学语文第八册《习作6》

教学目标：

1.能围绕提供的话题积累搜集资料。

2.能围绕其中一个话题展开讨论，各人发表自己的看法；或查阅有关材料，了解别人的看法，再有条理地把讨论的情况或查到的材料写下来。

教学重点：

1．培养学生围绕一个话题搜集和整理资料（信息）的能力。

2．学会用两种方法写一篇习作。

教学准备：课件

教学构想：

当下学生处于一个信息化的社会，各种热点问题是学生生活的一部分，能展开讨论并有自己的观点，是学生生活的一种本领，引导学生搜集资料，展开讨论，发表观点，有条理地表达，是本次习作的教学思路。

教学过程：

第一课时

一、导入

　同学们，你们从近期的报纸，电视上看到了哪些值得人们关注的问题？

二、新授

1．书上给我们罗列了四个非常值得关注的问题，自己读一读。你们对哪个话题最感兴趣。

2．那么你们对这个话题有什么看法呢？书上教会了我们两个方法。是哪两种方法。小结：第一种方法是围绕一个话题组织讨论。

3．自己先去请教书本，看看其他人对这个话题的看法。

针对同学们感兴趣的话题展开讨论。　要求：自己去发表自己的想法，同时也要认真倾听别人的想法。

4．教师与学生共同讨论，在必要时作适当的点拨。

三、小结讨论情况

同学们讨论得十分激烈，都充分发表了自己的看法。那么可以用书上提到的两种方法中的一个来阐述自己的看法。如果是第一种讨论式的，那就把刚才同学们的讨论经过写下来。这种方法，我们在习作四已经学过。如果用第二种方法，就要把书中的资料进行整理，写成文章。

四、练习习作

1．对照习作步骤，进行写作。

2．四人一组相互讨论、交流。

3．指名说，师生共同评议。

4．把刚才说的写下来。

5．学生仿照例文，各自完成书面作文，师巡视指导。