Unit1 I like dogs

主备课：朱珠

教学内容：Unit1 P6-10

教学目标：

1. 能听懂、会说、会读、会写词汇：like, dog, cat, panda, horse, tiger…

2. 能熟练运用句型：I like . . .  I don’t like . . .  Do you like . . . ?

                  Yes, I do. / No, I don’t.

3. 能诵读歌谣Little monkey, 感受歌谣的韵律美。

4. 能听懂、会说病准确发字母，g在单词中的读音。

5. 能用本单元学习的语句与他人交流，表达自己喜欢或不喜欢的事物。

教学重点和难点：

1.I like . . . I don’t like . . .  Do you like . . . ?

 及其回答Yes, I do. / No, I don’t.

2. like, dog, cat, panda, horse, tiger，have等词的读音。

3.字母g在单词中的读音

教学准备：

多媒体，教学光盘。

教学构想：

  本单元以谈论“自己喜欢或不喜欢的动物”为话题，让学生学会用英语来表达自己的喜好。由Story time, Cartoon time, Fun time, Sound time…等7个板块组成。

  第一课时由三下U7 on the farm学习过的动物，以旧引新，学习本单元重点句型I like…以及新词汇dog, cat, panda…本单元需要重点注意的是like后面可数名词用复数，通常情况加s。要引导学生注意到可数名词的单复数问题。在教学时，老师要多创设情境进行教学，通过老师有效引导，学生能更好地接受并掌握新知识。第二课时在复习第一课时重点内容的基础上，注重引导孩子感受卡通部分的趣味性，并渗透第二单元的重点单词have。第三课时的重点在于掌握字母g的发音规律，并引导孩子自行总结含有相同发音规则的字母g的单词。

Unit1 I like dogs 

第一课时

教学内容：P6-7 Story time

教学目标：

1. 能听懂、会说、会读、会写词汇：like, dog, cat, panda, horse, tiger…

2. 能听懂、会说、会读、会写句型：I like . . .  I don’t like . . .  Do you like . . . ? Yes, I do. / No, I don’t.

3. 能听懂、会说、会读句型：Look at these toy animals. Look at this cat. It’s cute. They’re cute and fat.

4. 通过学习能初步用英语介绍自己喜欢或不喜欢的动物。

教学重点和难点：

1.I like . . .  I don’t like . . .  Do you like . . . ?

及其回答Yes, I do. / No, I don’t.

2. like, dog, cat, panda, horse, tiger，have等词的读音。

教学准备：

多媒体，教学光盘。

教学过程：

Step1: Warming up

1.  Greetings

2.  Let’s sing

Old Macdonald had a farm

Step2: Pre-reading

1.  Let’s answer

 What animals are on the farm?(新授animals )

2.Let’s guess  (panda…)

3.Let’s talk    I like …

Do you like…?

4.Let’s work in groups

Step3: While-reading

1.Let’s watch

Q1:Are they on a farm?

Q2:Who are they?

Q3:Where are they?

Q4:What are they going to talk about?

2.Let’s try to say  

3.Let’s listen

4.Let’s find

5.Let’s try to say

Step4: Post-reading

1. Let’s think  

 Why does Mike like pandas?

Step5: Homework

课案设计与执行评价表

教学反思：