Unit1 Hello

主备课：刘冬梅

教学内容：Unit1 Hello

教学目标：

1. 能听、说、读单词hello, hi, good, morning, afternoon, Miss, Mike和class。

2. 能听懂、会说、会读日常交际用语Hi! Hello! Good morning/afternoon, …I’m…

3. 能灵活运用句型Hi! Hello! Good morning/afternoon, …I’m…与他人进行日常交流。

4. 能听、说、读并正确、规范地书写英语字母Aa, Bb, Cc, Dd。

5. 能有感情地演唱歌曲Good morning。

教学重难点：

1. 能听、说、读单词hello, hi, good, morning, afternoon, Miss, Mike和class。

2. 能听懂、会说、会读日常交际用语Hi! Hello! Good morning/afternoon, …I’m…

3. 能灵活运用句型Hi! Hello! Good morning/afternoon, …I’m…与他人进行日常交流。

教学构想：

本单元是小学生学习英语的起始单元。小学生对学习英语大多怀有好奇、兴奋、期待的心情。英语学习的起始阶段，教师应在帮助学生进行知识积累的同时，特别重视激发和保护学生学习英语的热情，培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。本着这一宗旨，本单元安排了“自我介绍”的功能项目，包括Story time, Fun time, Cartoon time, Letter time, Song time, Checking time, Ticking time等环节，训练学生综合运用语言的能力，这一安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理，进而激发学生参与教学的热情和信心。熟练掌握字母是认读单词的基础，本单元将教学Aa–Dd 四个字母。

Unit1 Hello第一课时

教学内容：Story time

教学目标：

1.能听懂、会说、会读日常交际用语Hi! Hello! Good morning/afternoon, …I’m…并熟练运用其与他人进行日常交流。

2. 能听、说、读单词hello, hi, good, morning, afternoon, Miss, Mike和class。

3. 培养学生听英语、说英语的兴趣，使它们乐于模仿，敢于开口，积极参与。教学重、难点：

1.能听懂、会说、会读日常交际用语Hi! Hello! Good morning/afternoon, …I’m…并熟练运用其与他人进行日常交流。

2. 能听、说、读单词hello ,hi, good, morning, afternoon,

Miss, Mike和class。

教学准备：

教师名片卡、教学PPT、书上人物手偶Miss Li、Mike、交际用语卡片：Hello！Hi！Good morning!

教学过程：

Step1 Warm up

1. Introduction and greeting

2. Look and read

教师向学生介绍本学期新朋友：Mike，Helen，Miss Li…

Step2 Presentation and practice

1. Watch and answer

Who is Mike’s teacher？

What does she say to Mike？

出示时钟，导入good morning的教学, 教师示范要到位。

2. Work in groups

问候语：Hello，Hi的教学

What does Mike say to Yang Ling？

出示时钟，引入good afternoon的教学, 教师示范要到位。

3. Listen and imitate

Step3 Extension and production

1. Say and compete

2. Read and act

Step4 Homework

1. 听录音，跟读课文。

2．背诵Story time。

课案设计与执行评价表

教学反思：