设计意图：

自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在所有的自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。

教学目标：

1.通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2.知道消防电话119，初步了解什么是消防。

3.结合日常生活，知道一些消防常识。

教学重难点：

学习防火的生活常识，培养有关防范能力。

教学准备：

多媒体课件、布娃娃、选项牌等

教学过程：

一、火灾现场图片欣赏

每幅图片教师进行讲说

学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？

看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，如果对火使用不当或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。

二、引出课题   

今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习-----珍爱生命   安全第一（板书）

三、讲授新课

1.同学们都知道发生火灾时，拨打电话“119”，你们知道我国的消防日是哪一天吗？（11月9日），为了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，将每年的11月9日定为全国的消防日。

2.火猛于虎，在我们的日常生活中我们要时刻预防火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭，看看下面的图片，说说他们做的对不对？

在家里应如何注意防火？

例如：

妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？

当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？

四、同学们对预防火灾的知识有了一定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧！

竞赛规则：先把同学分成两组；老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的正确率高，哪组获胜。

在学校如何预防火灾？

不带火柴、打火机等火种进入校园。

也不带爆竹等易燃的物品进入学校。

不在学校，随意焚烧废纸等。

打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取点火烧掉的办法。

公共场所，我们应如何防御火灾？

在公共场所，要自觉遵守公共场所的防火安全规定。

自觉保护公共场所的消防设施和设备。

不携带火柴、打火机等火种和易燃品进入林区、草原、自然保护区发现异常情况，要及时向有关管理人员报告。

燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等场所附近燃放，小孩燃放时必须由大人陪同。

五、观看逃生视频

小游戏：“我是消防员”

游戏规则：

1.听到音乐响起，开始解救布娃娃。

2.利用钻、跨等各种方法，到达终点，

3.哪个队获救的娃娃多，哪个队就胜利。

六、总结活动

经过同学们的智勇比拼，获胜队是XX，恭喜他们，因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续，让我们珍爱生命，时刻把安全铭记在心，我和你，你和我，大家都要来防火，从小学唱防火歌，消防安全记心窝，让我们一起来说《防火拍手歌》

七、结束

师生再见