Unit 6  Keep our city clean

Teaching contents  教学内容

Story time  

Teaching aims and learning objectives  教学目标 

1. 能听懂、会读、会说keep, clean, make, air, dirty, smoke, rubbish, messy, dead, bin, move … away from, plant, more。 

2. 能听懂、会读、会说日常用语What makes … dirty/messy? … make(s) …dirty/ messy. What can we do to …? We can ...。 

3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论城市的污染问题，并能说出多种解决方案。 

Focus of the lesson and predicted area of difficulty  教学重点和难点 

教学重点：能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下复述课文内容。

教学难点：能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论城市的污染问题并能说出 多种解决方案。

教学过程： 

Step 1 Greetings 

Step 2 Pre-reading 

1.Show some pictures of different cities. 

T:Do you like this city? Why ? 

S:Because it’s beautiful and clean. 

T:Yes ,I like it, too. The river and the air are clean.  

T:Do you like this city? Why? 

S:Because it’s not clean/dirty. 

T:It’s messy and dirty.

新授

messy 、dirty.

板书

2.Ask for Volunteers. 

T:Now, Haian is establishing National Civilized City.(创建全国文明城市) Would you like to join us? To be a volunteer, you have two tasks:  

(1).What makes our city dirty? 

(2).What can we do to keep our city clean? 

T:We don’t like the dirty city， so we should keep our city clean.

 (揭示课题) Keep our city clean 

Step 3 While-reading 

1. Watch and choose 

（1） How is the city? 

A. The city is beautiful and clean. 

（2）What makes our city dirty? 

A. clouds and water  

 B. smoke and rubbish  

2.Read and find. (快速阅读P58，完成下面的填空) 

What makes … dirty? 

_____from cars and  

______ from _______  make(s)  the air   dirty  the streets  

______ in the _____  the river 

3.Read and write.(快速阅读P59，完成P60 Think and write.) 

Our city is not clean now. 

What can we do to keep our city clean? 

● We can take           and           to school.               

●We can also               school. 

●We can move some            away from our city. 

●We can put                  in the bin. 

●We can plant more          .  

4.Read after the tape.(模仿语音语调，尤其是新单词的读音) 

5.let’s read.  

  (1)read by yourselves 

  (2)read in roles/groups 

Step 4 Post-reading 

1.Retell.(According to the information.) 

让学生根据所给提示，复述课文注意内容，旨在让学生通过内化，提高综合运用语言。 

2.Finish the proposal. Now you can be volunteers. 

Dear friends: 

Our city is not clean now. ________________makes the air dirty.   

______________________makes _________________________dirty. 

_____________________________________________________. 

To keep our city clean, we can__________________________. 

_____________________________________ __________________. 

_________________________________ ______. 

     Protecting the environment(环境) is everyone’s duty (保护环境，人人有责).Let's do it right now. 

Step 5 Homework: 

1. Read your proposal to your parents and other people. 

2. To be a volunteer, to keep our city clean. 

Unit 6 Keep our city clean

What makes …messy /dirty?

Smoke / rubbish makes …

What can we do to …?

We can…