Unit 3 My day

主备课：周晶晶

第一课时

教学内容

Story time

教学目标

1. 能听懂、会读、会说：usually, go to school, in the morning, in the afternoon, go home, homework, watch TV, in the evening, have lunch, play football, have dinner, go to bed, at night。

2. 能听懂、会读、会说日常用语：When do you ...? I ... at …

3. 能正确地理解并朗读故事内容，在图片和语言提示下复述故事。

教学重点和难点

教学重点：

1. 短语和句型的教学。

2.用正确的语音语调朗读故事。 

3. 在图片和语言提示下复述故事。

教学难点：对于短语和句型的掌握；复述故事。

教学构想

在本节新课的导入环节，以歌曲和游戏活跃课堂气氛，唤起学生与本课学习内容相关的旧知。再由回顾上个单元的Cartoon time，引出本节课的Cartoon time这一情境。

在卡通板块的学习过程中，让学生先自读两幅图，抛出问题，引起学生的兴趣，再请学生通过看动画了解Bobby怎么了，他能不能吃蛋糕呢。要求学生理解故事大意并回答问题。这一层次相对比较简单，在正确回答问题后，教师问一问“为什么”，要求学生“知其然，更知其所以然”。通过图片和文本，了解了这只是个梦。在理解的基础上训练朗读，教师要注意指导学生使用正确的语音和语调，并能够揣测说话人的语气与心情，为接下来的表演环节打好语言基础。这接连的两个层次对学生的要求明显提升了。教师进一步让学生小组讨论给故事拟一个恰当的题目，让学生交流讨论，相互学习、合作，说一说自己的想法。全班汇报标题，看看谁的更合适。

 最后，安排表演故事。在吃透了文本和人物的心情起伏变化后，学生的表演会更加到位和生动。

教学准备

人物卡片、多媒体课件。

教学过程

Step1.Warm-up

1. Teaching aims:

（1）能听懂、会说，会读，会写单词、词组：usually, go to school, in the morning, in the afternoon, in the evening, go home, homework, watch TV.

（2）能听懂、会说，会读词组：have lunch, play football, have dinner, go to bed, at night.

（3）能听懂、会说，会读句型：When do you …? I… at…

Step2 Presentation

1. Play a game

游戏规则：

看到出现的图片的一角，快速猜一猜是在上午/下午/晚上，看谁猜的又快又准噢！

(1) in the morning   在上午

(2) in the afternoon在下午

(3) in the evening     在晚上

2. Let’s learn

Teach: at night 在夜里

3.Let’s enjoy

4.Let’s learn

呈现课文中图片，一一新授词组和句型：

l get up   I get up at seven.

l go to school   上学    I go to school at seven forty.

l play football   踢足球   I play football at four.

l go home      回家     I go home at four forty.

l have dinner    吃晚饭   I have dinner at six fifteen.

l watch TV     看电视    I watch TV at seven.

l go to bed      睡觉

  When do you go to bed ? 你什么时间睡觉？

  I go to bed at nine.

5.Ask and answer

A: When do you … ?

B: I … at …

6.Watch and choose

The title is ________ .

A. My home

B. My school

C. My day

Teach: My day 我的一天

7.Let’s read

(1)呈现课文第一幅图图片和内容：

I get up at seven.

I usually go to school at seven forty.

I have four lessons in the morning.

I have lunch at twelve.

Teach: usually通常，常常

      have lunch吃午饭

(2)呈现课文二幅图图片和内容：

I have two lessons in the afternoon.

I play football at four and go home at four forty.

I do my homework at five thirty

Teach: homework 家庭作业

(3)呈现课文三幅图图片和内容：

I usually have dinner at six fifteen and watch TV at seven. I go to bed at nine every day.

Step3 Consolidation

1. Watch and repeat

看课文视频动画，跟读课文内容，整体回顾课文。

2. Good Reader

有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！

3. Let’s act

三人一小组扮演Mike，每人表演一段，看谁表演的最棒！

Step 4 Homework

1. Retell story time

2. Preview Cartoon time

【板书设计】

Unit 3 My day

 (Story time)

usually

I … at … in the morning/ afternoon/ evening.

课案设计与执行评价表

口才与表现目标设定与执行评价表

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