教材分析：

教学《我是一只小虫子》以一个孩子的口吻，想象自己变成一只虫子后的生活，故事生动有趣，充分表现了孩子的心思。本课时的教学重点是会认文中的生字，掌握“虫子旁”“尸字头”。

教学难点：

精读课文，初步了解当一只小虫子的生活，体会小虫子的心情。

教学目标：

1.学习16个生字，能读准音，认清形，了解生字词的意思。会写8个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解当一只小虫子的生活虽然有不好的地方，但也很有意思，激发学生热爱生活的情感。

教学过程：

一、激趣导入

瞧，一只小虫子蹦蹦跳跳地来了，我们来仔细看看它。这圆圆的是它的一一脑袋，这里是它的——胸部，这是它的——腹部。小虫了还有一对一一翅膀，这是它的——腿。你看，这些字里都有？（出示肉的图片）古代的“肉”字和“月”字很像，所以这些和身体有关的字就用“月”作偏旁。这里的“月”也叫——肉月旁。

当一只小虫子是什么样的感觉呢，今天我们就来学习这篇课文ー一我是一只小虫子。跟老师写完整课题。

二、初读课文

1.请小朋友捧起课文纸，坐端正。先听老师读读这篇课文。耳朵听，眼晴看着字。

2.小朋友们听得真投入，下面你们自己也读读，一边读一边想:当一只小虫子好不好？

3.你觉得当一只小虫子好不好？板书：不好   不错

三、精读课文

（一）学习第一、二自然段

1.有的小朋友觉得好，有的小朋友觉得不好。当一只小虫子到底好不好？我们来听听我的伙伴们是怎么说的吧。大家一起读。

2.怎么一点儿都不好呢?谁来读？出示第二自然段。

3.谁来说说，当一只小虫子怎么不好呀？

（1）第一句

苍耳:出示苍耳的图片，瞧，这就是一一苍耳。苍耳的全身长满了一一刺。（摸实物）被它刺一下，感觉怎么样？小虫子要是跳到苍耳身上，哪个地方会被刺痛？

屁股：出示词卡。小虫子的屁股在哪呢？你来贴一贴。尾部撅出来的地方就是屁股。屁股也是身体的一部分，所以“股”的左边是一一肉月旁。屁股被苍耳刺得真痛呀，谁来读一读？

过渡：还有谁来说一说，当一只小虫子怎么不好？

（2）第二句你来读

很深很深的水呀！你看，“深”的左边是？很多水。这么多的水把小虫子给淹起来了。“淹”的左边也有？搞了半天，其实，那深水只是小狗撒的？一起读读这个词。“尿”的里面也有——水。“泡”的左边也是？“泡”还有一个读音是什么？是呀，小虫子就泡在小狗的尿里了。尿的味道?难怪小狗被淹得——“昏头昏脑”。真倒霉！谁来读？

过渡：还有吗，当一只小虫子怎么不好？

（3）第三句

瞧，这是一只小鸟。她的身上长着？

毛茸茸的，多可爱呀。就是刚长出来的小草，上面是——小鸟刚长出来的毛就和刚长出的小草一样，软软的，一起再读读它。毛茸茸的小鸟多可爱呀！可是小伙伴们喜欢它吗？为什么不喜欢？是呀，想想都害怕，你来读。会被它吃掉的，没有谁会喜欢，你再读。

4.小结：当一只小虫子，会被苍耳刺痛屁股，被小狗的尿淹得昏头昏脑，不知道哪一大就被小鸟吃掉了。怪不得伙伴们说——当一只小虫子，一点儿都不好。让我们一起读读第二自然段。

（二）学习第三、四自然段

尽管小伙伴们都觉得当一只小虫子一点儿都不好，不过，我觉得当一只小虫子——还真不错。我们一起去看一看，这不错的生活是怎样的？

1.引读：早晨醒来——我在——伸懒腰是什么样？感觉怎么样？伸完了懒腰，用一颗露珠——你平时洗脸用什么洗？小虫子用什么洗？晶莹透亮的露珠洗脸多有意思呀！洗完了脸——多会打扮呀！着小虫子就和我们人一样呢！

2.看视频

3.梳洗好了，小虫子——（读一读第四自然段）梳洗好了干嘛？接着读。这就是特快列车，小虫子的特快列车是什么呀？而且是——免费是？你们坐车要花钱吗？免费坐车多有意思呀！指读——如果……

4.早上起来梳妆打扮，还可以坐免费的特快列车，看来做一只小虫子——还真不错

5.这样不错的生活，我们再读一读，感受一下。

6.有意思的生活还不止这些呢？我们很多小伙伴，每个都很有意思，我都有哪些小伙伴呢？

（三）学习第五、六自然段

1.读一读第六自然段，圈一圈小伙伴的名字。

2.这些的小伙伴的名字也非常有意思，读一读

3.这些小伙伴中，你最喜欢哪一个呢？为什么？

4.螳螂，自己是只虫子，还想着吃虫子，真是太贪吃了。我怕他们呢？为什么呢？

5.我有这么多的好伙伴，所以我觉得当一只小虫子还真不错。

（四）学习第七自然段

1.我们一起来读一读小虫子的心声吧，齐读第七段。

2.如果夏天的夜晚，如果听到叫声，你一定能找到这个小虫子

四、学习生字

1.读一读生字

2.去拼音，一人说一人猜

3.尸，与身体有关，找朋友，水、比、米，小虫子把米吃下去，消化掉

4.写字

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