教学内容：人教版一年级下册第9课

教学目标：

知识与技能目标：学生积极回忆生活中各种奇闻趣事，用绘画形式表现生活中的趣事。

过程与方法目标：学生初步尝试表达人与物之间的关系，人物动态的变化，画出生动有趣的画面。

情感态度与价值观目标：学生通过说一说、看一看、画一画生活中的趣事,培养学生关注生活、热爱生活的情感态度。

教学重难点：

教学重点：说一说、听一听、看一看生活中的趣事。

教学难点：画面内容有趣且主体突出。

教师准备：课件

学生准备：绘画工具

教学构想：

引导学生通过说、听、看的形式，了解发生在自己身边的生活趣事，体验其中的快乐，通过欣赏，感悟和表现生活中的趣事，体验生活的快乐与幸福，培养学生热爱生活的情感和幽默风趣的性格。

教学过程：

一、创设情境

1．我们来猜一个谜语，认真听！

“有种车，真是棒，开来开去不怕撞。你撞我碰真热闹，不能开到大街上。”

2.开过碰碰车吗？有趣吗？谁来向大家介绍一下你玩碰碰车的经历？

“玩的很刺激很有趣，还想再玩一次。”说得很好，那你想不想把这件有趣的事用画笔记录下来呢？今天我们就一起学习《生活中的趣事》。

板书课题：生活中的趣事

二、引发思维

1. 交流讨论

师：小朋友们，生活中有许许多多有趣、开心的事，让我们一起来想一想，找一找自己生活中有趣的事，向同学们介绍自己生活有趣的事。

第一次拔牙，去游乐场玩，晚上出去遛狗……

（有趣是分享，是能够引起大家的喜爱，使我们每个人都会开心的微笑。恶作剧,不是真正的有趣。）

2.名家作品欣赏

思考：画中画了哪些有趣的事?

先看我们明代画家夏葵的《婴戏图卷》，你们从这幅画中找到了哪些有趣的事呢？

有的在看书，有的在捉迷藏，还有的在敲锣打鼓，围在鱼缸周围观赏金鱼…整个画面都充满富贵喜庆的气氛。

再看这幅，请同学们先眯着眼睛看，你看到了什么？（一个小朋友在骑自行车）再仔细一看，原来是他用两把蒲扇假装成车轮，一前一后骑上去感觉像骑车，真是太有想象力了。

这幅画的作者就是我们中国漫画家丰子恺爷爷，画中的人物是他的儿子瞻瞻，丰子恺还画了很多生活中的趣事，我们看这幅《爸爸回来了》，画的是什么？孩子穿着爸爸的衣服，鞋子，拎着公文包，还拄着拐杖，模样太搞笑了。我觉得同学们也一定有过这样的趣事吧，今天我们也可以画一画了。

3.学生作品欣赏

我们再来看看小朋友画的生活中的趣事。

《公交车上》《我掉牙了》《我会骑车了》《好吃的面》…

请说说画上所表现的故事。

三、学生作业

作业要点：

1.想一想，你生活中有哪些趣事？

2.画一画，趣事中的独特情景。

3.说一说，画面中的趣事。

创作要点：

明确主题，想好自己最有趣的事；

将自己的趣事大胆地画出来，人物表情要生动；

添加合适的背景，用色彩来传递自己的心情。

四、作品展评

1.介绍自己的作品，叙述自己的趣事；

2.说一说，你是怎么样表现趣的？

3.画面的颜色是怎样传递你的快乐的？

五、小结

只要你细心观察，就能发现生活中的趣事，让我们做个有心人，用眼睛去发现生活中的美，用画笔表现生活中的趣！

板书设计：生活中的趣事