Unit 3 Is this your pencil ? 第一课时

主备课：王晨辉

教学内容：Story time

教学目标

1.知识目标：

（1）能听懂、会说、会读词汇: pen, pencil, pencil case.

（2）能听懂、会说、会读写词汇:pen, pencil, ruler

（3）能听懂、会说、会读日常用语和句型：This isn’t my pencil. Is this /that a…? Is this /that your…? Yes, it is. /No, it isn’t.

2.能力目标：能正确理解、朗读并表演Story time对话。

3.情感目标：引导学生团结友爱、助人为乐。

教学重难点

教学重点

（1）能听懂、会说、会读词汇: pen, pencil, pencil case.

（2）能听懂、会说、会读写词汇:pen, pencil, ruler

（3）能听懂、会说、会读日常用语和句型：This isn’t my pencil. Is this /that a…? Is this /that your…? Yes, it is. /No, it isn’t.

教学难点

能正确理解、朗读并表演Story time对话。

教学构想

本单元主要是在What’s this /that?基础上。进一步引导学生运用一般疑问句Is this/that a/your…?去确认周围的事物。并呈现了学习文具类词汇：a schoolbag, a pen ,a pencil, a crayon, a ruler, a rubber, 等等，经过上学期的学习，学生能够熟练运用句型What’s this /that? It’s…学生对这个话题是十分感兴趣的，如何在保持学生学习英语热情的同时，熟练掌握并运用一般疑问句来认识物品，是本单元重点关注和需要突破的问题，应注意的是，问句中的this /that在回答时要用it替代，以避免重复使用。
教具准备

多媒体课件、图片、卡片。

教学过程

Step1.Warm-up

1.Teaching aims:

（1）能听懂、会说、会读词汇: pen, pencil, pencil case.

（2）能听懂、会说、会读写词汇:pen, pencil, ruler

（3）能听懂、会说、会读日常用语和句型：This isn’t my pencil. Is this /that a…? Is this /that your…? Yes, it is. /No, it isn’t.

Step2 Presentation

1.Let’s enjoy

看图欣赏图片，让学生先对本课所学图片有个初步感知。

2.Let’s learn

呈现图片分别新授：

a school bag一个书包

a pencil   一支铅笔

a crayon   一支蜡笔

a ruler  一把尺

a rubber  一块橡皮

a pencil case 一个铅笔盒，一个铅笔袋

a pen  一支钢笔

3.Let’s read

呈现图片分别复习旧知和新授：

This is my ... 这是我的...

That is my ... 那是我的...

Teach: that is = that’s

4.Let’s learn

呈现部分遮盖住的图片分别新授

Is this a pen?

这是一支钢笔吗？

Yes, it is.

是的，它是。

 Is this a pen?

这是一支钢笔吗？

No, it isn’t. It’s a pencil.

不，它不是。它是一支铅笔。

Is that a pen?

那是一支钢笔吗？

Yes, it is.

是的，它是。

Is that a pen.

那是一支钢笔吗？

No, it isn’t. It’s a pencil.

不，它不是。它是一支铅笔。

Teach: Is this ...?

Yes, it is. /No, it isn:t. Is that...?

Yes, it is. / No, it isn't.

5.Watch and choose

看视频动画回答问题：Which is Mike’s pencil? (哪支是迈克的铅笔?)

Answer: C

Step3 Consolidation

1.Watch and repeat

看课文视频动画，跟读课文对话内容，整体回顾课文。

2.  Let’s act

四人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒噢！

Step4 Homework

1.复述Story time中的故事。

2.预习Cartoon time内容。