Unit2 Let’s make a fruit salad                     

 第二课时              

             主备课：葛智蓉

教学内容：Fun time& Cartoon time

教学目标：

能熟练运用本单元所学句型Do you have …? Yes, I do. / No, I don’t.互相问答。

教学重点、难点：

能熟练运用本单元所学句型Do you have …? Yes, I do. / No, I don’t.

教学准备：

1. 学生仿照教材P14画好游戏的图片。

2. 多媒体、教学光盘

教学过程：

Step1: Warming up

1. Greetings.

2. Enjoy a song

Do you like purple grapes?

Step2: Revision

1.复习Story time

1) 播放Story time动画，学生跟录音读对话。(光盘)

2) 学生扮演角色，给人物配音。（光盘）

2.快速出示水果类图片，学生说出相应单词。（单词卡）

3. 出示四会单词make, any, banana, some, our,学生拼读。

4. Let’s say

5.Read and say

6.Ask and answer：Do you like……？

7.Let’s guess: Do you have a/an/any…？

Step3: Fun time

1.Make and say

2.Let’s talk.

学生每人拿一个东西，学生分组。

小组中一名学生先说出手中拿的是什么，然后转向旁边的同学问答，依次下去，完成游戏。

3.Let’s show

4.say a rhyme

5.Let’s review

Step4: Cartoon time

1.呈现本部分画面What are they doing now?

2.播放动画，学生整体理解故事大意。

3.问答检测理解

4.引导学生根据上下文理解图4中的句子How many mangoes do you have?

5学生听录音跟读对话，注意模仿语音、语调。

6.师生分角色表演对话,配音。

Step5: Homework

1.听录音跟读Cartoon time对话。

2. 同学间课后继续开展Fun time游戏。

3. 运用本单元学习的主要句型Do you have …? Yes, I do. / No, I don’t.编写对话，要正确使用名词单复数形式，不少于四句

课案设计与执行评价表

口才与表现目标设定与执行评价表

教学反思：