板块一：简介背景，读通全诗
    1.谈杜甫，导入新课。
    2.揭示课题，简介背景。
    3.出示要求，自读课文。  4. 检查自读情况。
    板块二：抓住词语，理解诗意
    5. 了解古今意思的不同。
    6. 交流。
    7.了解地名。
    8. 交流。
    9.指名说诗的意思，点评，齐读古诗。
    板块三：一点突破，感悟诗情
    10. 读了这首诗，你感受到了杜甫怎样的情感？诗中的哪个字最能体现？（喜）
    11. 体会作者从哪些方面写出了“喜”。 
    12. 交流。
    13.总结。
    14.有感情地朗读诗歌。
    板块四：适度拓展，走近诗人
    15.安史之乱结束了，杜甫为什么如此欣喜呢？我们读一读他在安史之乱期间所写的部分诗的诗句，也许能找到一些答案。
    16.杜甫关心的不仅仅是自己和家人。
    17.这就是杜甫的伟大之处，他心中不只有自己和家人，还有天下百姓，有国家。
    18.了解“生平第一快诗”。