Unit 5 How old are you? 第一课时

教学内容

Story time

教学目标

1.知识目标：

（1） 能听懂、会说、会读、会写单：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine.

（2）能听懂、会说、会读、单词：lovely.

（3）能正确理解、朗读并表演课文对话。

2.能力目标：

能够正确使用日常用语 How lovely! How old are you? I’m…. Here you are. Thank you.

3.情感目标：

引导学生知晓礼貌购物。

教学重点

（1）能听懂、会说、会读、会写单词：one, two, three, nine, eight, four, five, six, seven.

（2）能听懂、会说、会读、单词：lovely.

（3）能够正确使用日常用语 How lovely! How old are you? 

（4）能正确理解、朗读并表演课文对话。

教具准备：多媒体课件、图片、卡片。

教学过程

Step1 Warm-up

1. Greetings

2. Free talk

Step2 Presentation

1.  Play a game

游戏规则：

看到出现的图片的一角，快速猜一猜是什么数字,看谁猜的又快又准噢！

2.  Let’s learn

看图逐一进行新授：

five， six， seven， eight， nine， ten

3.  Can you read

看图读一读，记一记：

One， two， three， four， five， six， seven， eight， nine， ten

4. Let’s learn

How old are you? I’m ten.

5. Ask and answer

A: How old are you?

B: I’m ...

6.  Watch and answer

看视频回答问题：How old are they?

Answer: Mike is nine. Helen is eight.

7.  Read and answer

看图回答问题：How old is he?

逐一呈现课文图片和对话并新授：lovely 

Answer: two

Step3 Consolidation

1.  Watch and repeat

看课文视频动画，跟读课文对话内容，整体回顾课文。

2.  Good Reader

有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！

3. Let’s act

六人一小组，表演课文对话，比一比哪组表演的最棒！

Step4 Homework

1.复述Story time中的故事。

2.预习Cartoon time内容。