主备课：陈秋润 

教学内容：人教版二年级上册第9课

教学目标：　　

知识与技能：重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。　　

过程与方法：学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。　　

情感态度与价值观：掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品。　　

教学重、难点：　　

教学重点:蜻蜓的结构及绘画方法。 　　

教学难点：结合不同的材料，大胆的表现画面，表现出蜻蜓的不同体态造型。　　

教学准备：有关蜻蜓的绘画作品、彩色笔、油画棒　　

教学构想：蜻蜓对于学生来说并不陌生，农村学生是最熟悉不过了，或许他们还有追捕捉蜻蜓的经历。了解蜻蜓的特别结构，感受蜻蜓的独特魅力，激发学生兴趣。老师示范讲解，学生抓住蜻蜓的基本特征进行造型。努力表现出蜻蜓的丰富姿态造型是学生比较难掌握的。

教学过程：　　　

（第1课时）

一、组织教学　　

二、导入阶段　　

1、今天，老师给大家带来了一位昆虫朋友，它是谁呢？（播放视频）

你们曾经在哪儿见过它？    

老师小时候也常常会在小河边、田间沟渠的水面上看到蜻蜓，它们飞累了也会停在水中的植物上休息。

你们知道蜻蜓一般什么时候出来活动吗？

真棒，你是一个在生活中善于观察的小朋友。蜻蜓是自然界的“天气预报员”，民间有“蜻蜓低飞要下雨”的 说法，当要下雨的时候，空气中湿度变大，它薄薄的翅膀会被水汽沾湿，无法飞高，这就表明大雨即将来临。

3.你们知道吗，蜻蜓身上还藏着很多秘密，让我们通过今天的学习走进蜻蜓的世界。　

4.揭示课题：蜻蜓飞飞 　　

三、发展阶段　　

展示蜻蜓（分解）。

仔细瞧瞧，蜻蜓是由哪些部分组成的呢？

眼睛、足、头部、腹部、翅膀

谁能说说蜻蜓还有哪些特点？

蜻蜓的头上有一对触角

还有两只圆圆的大眼睛，（实际上每只眼睛里还有几万只小眼睛，拥有超强的视力，使它成为昆虫界的捕虫高手）

它的身体类似椭圆形，腹部有什么特点？细细长长，一节一节的，还有三对足。

对称的透明翅膀，翅膀有很多清晰的网状翅脉。每片翅膀的外侧还有一个深色的点。

你观察的真细致！这个点叫“翅痣”，如果没有它，蜻蜓的翅膀会在快速飞行中破裂，快速飞行的飞机也会产生同样的现象。科学家根据蜻蜓的飞行原理，仿照翅痣设计了加厚部分，保证了飞机快速飞行时的安全。

蜻蜓的家族群体特别庞大，种类繁多，我们一起来欣赏一下。看完这组图片你有什么感受啊？你觉得它们美吗？美在哪儿呢？颜色很漂亮，色彩美、

飞来飞去的小蜻蜓在空中有着不同的姿态，姿态美，

想不想把它画下来？我们一起来试一试——（示范）   

四、作业设计　　

作业： 1.仔细观察蜻蜓的结构，画出蜻蜓的外形、姿态。

2.巧妙运用点、线及丰富的色彩来装饰。

五、学生作业，教师巡视并辅导　　

总结拓展

展示学生完成的绘画作品。

近年来蜻蜓的数量在不断减少，水污染是主要原因。它们是捕捉害虫的能手，我们一定要保护它。我们来做个约定，从今天起，保护水资源，守护我们共同的家园。

板书设计：

蜻蜓飞飞

构成：头、胸、腹。胸部有三对足

生活习性：蜻蜓好湿、下雨天飞得很低，捕捉虫子等

课案设计与执行评价表

口才与表现目标设定与执行评价表