我非常有幸参加了科学优质课评比活动，聆听了南通市各区县教师的精彩展示。参赛教师的激烈的比拼我留下了深刻的印象。使我感受颇多，受益匪浅。

　　一、感慨优质课的精彩

　　说真的，两天听下来感觉一点都不累，课中高潮迭起，令我们观摩者心旷神怡，基本上是在享受盛餐。总体的特点有：

　　1．新课导入各有千秋

俗话说：“好的开头，是成功的一半。”好的开场白为教学任务的完成打下了坚实的基础。尽管各位老师的开场白各不相同，但各位老师的开场白却告诉了我们一个共同的道理：导入新课应新颖别致、亲切自然、切合主题、有吸引力。形式主要有：①图片导入②活动导入③魔术导入④视频导入⑤情境导入

　　2．探究活动实实在在

　　科学探究既是教学内容也是学习方式，这是新课改的基本理念。7节课中的科学探究真可谓本次活动中的一大亮点：探究主题广泛,概念、定律、原理、生活知识都成了探究的载体；探究形式多样，有实验、讨论、寻找规律等；探究活动实在，每一个活动都是形成知识和能力过程中的重要一环，不象是为了渲染气氛，贪图热闹的秀场。

　　3．多媒体应用恰到好处

　　多媒体的最大优势就是可达到直观，高效，生动有趣的效果。从上课教师的表演中，我们真正感受到的选手们多媒体使用的那种绝佳的效果。

　　4．我的课堂我做主

教学过程其实是师生交往的过程。保证了学生的主体地位，教师主要为学生创设思维空间、思维的范围、思维的时间，以平等的态度对待学生。有些教师的语言幽默时尚，有些教师的声音优美动听，在和谐、热烈、亲切、活跃的气氛中一节课就悄悄结束了。

　　总之，上课教师课程设计的严谨；知识过渡和衔接的自然；课题引入的新颖与巧妙；实验探究的深入和有序；师生的真切互动和沟通，等等这些都是我所需要学习的。

　　二、听课后的感触

　　一堂好课应该是教与学完美的结合，应该通过教师的“教”较好地促进了学生的“学”。教学的归属应该以学生的发展为本，课堂教学要注重知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观的三位一体。这些在平时觉得有些空洞的话，而现在却有切身体会。我们真的学到了很多，也产生了一些想法：

　　1．教师的教学一定要形成自己的教学风格

　　2．科学课一定要以实验为基础

　　　  当然，还有很多问题需要和同仁们讨论、交流。例如：

　　①教师应该如何点评学生错误的发言呢？

　　②很多活动的情节设计得不错，老师应该如何在活动的基础上展开、顺势扩大成果？

       ③优质课的实验平时都能做到吗？都能这样去精心准备吗？