刚参加工作时，给自己定的目标就是做一个学生喜欢家长满意的老师。参加工作十多年，一直在朝着这个目标努力，虽然没有做到让每一位学生、每一位家长满意，但是从孩子们喜悦脸上和家长们的交流中，我还不算是个令人讨厌的老师。但我离好老师还差得远，学习总结名、老教师的经验，我觉得好老师应具备以下特点：

一、善于等待孩子开口，让学生爱戴

在传统的教育理念中，一位尽职的老师总是每天认真批改学生作业直到深夜，或者在下课后还为学习有困难的学生耐心补课。

但今天，我们需要提倡怎样的师德？我想是：老师要善于等待孩子。

每一个孩子都是一个鲜活的生命体，他们有着自己的思想、情感和判断力。孩子能在一次次的沟通中发展他们的自我意识，提高他们的处事能力，获得有价值的情感体验。

正视孩子需要沟通、渴望沟通、能够沟通的现实，今天的老师要让孩子说话，为师生之间平等、愉快地沟通做好最充分的准备。

师生沟通时，老师首先需要给学生足够的安全感，做好保密工作，让学生认为老师是一个可信任的人。有时候老师递给孩子一张纸、送给孩子一颗糖、脸上的一个微笑都会对营造良好的沟通氛围起到最佳效果。

老师要学会倾听。因为这样才能有机会更好地与学生交谈，这样的沟通才是真正双向的。同样，学生因为老师的认真倾听，感到自己被重视和理解，于是精神得到支持和鼓励。

此外，当老师想跟学生沟通时，同样要考虑到孩子是否有时间、有心情与你沟通。然后，可以根据不同的情况，选择当场及时的沟通，还是事后延时的沟通。

二、传承智慧寻妙招，展示魅力示以爱

教师要善于与学生沟通，知道学生需要什么，在乎什么。课堂中，是师生关系。课堂外，是朋友关系。善于倾听学生的心声，多与学生交流一下心得，谈谈学习、生活上的一些话题，关心他们、爱护他们。

再次，要适时对学生进行鼓励式教育。学生对教师总会持有敬慕心理，老师就是他们的引路人。学生的点滴进步，老师都应看在眼里，适时地鼓励，树立他们的自信心。平等地对待每个孩子，把他们当成自己的孩子一样教育。

另外，上课能幽默风趣，激发学生的学习兴趣，让学生快乐地学习。要使学生对学科产生浓厚的兴趣，必须要有创新精神，敢于对教材进行新的探索与研究，而不是教材的奴隶，照本宣科。因此，教师必须走上专业化发展道路，不断提升自我。还有工作中的一些细节问题，比如：切实减轻学生的课业负担，提高学习效率，并且从不拖堂和占用学生的休息时间和活动时间等。

三、沟通从尊重开始，让家长满意

教师要与家长处于平等地位，尊重家长、设身处地为家长着想。良好的合作关系始于教师的态度。教师与家长交流时，多讲孩子的积极表现，即使孩子犯了错误，也不可当着家长的面训斥孩子。教师教育孩子要经常征求家长意见，并形成一致意见。而对于文化水平不高的家长，班主任要提供具体做法，但也要用商量的语气，不要得理不饶人。

家校之间可以通过网络，构建一种现代家校合作模式，即以现代教育思想为指导，以家庭教育积极主动参与为核心，在多媒体技术、网络技术、通讯技术支持下，展开学与教的过程。家长、学生、老师及社会各要素之间形成稳定的关系，并有效推进孩子的成长。

学无止境，教亦无止境，教学相长，在未来的日子里，我将更加努力学习、反思，以尽爱岗敬业之职分。用耐心开启学生智慧的心门，用爱心谱写育人的篇章。做一个领导放心、家长满意、学生爱戴的好老师！