11月12日上午，浓郁的数学气息萦绕着我校一（2）班教室,许校长和全校数学老师一起观摩了唐小琴老师的一节数学教研课《用括线和问号表示的实际问题》。
        课始，教师从“看到猴大、猴二摘的苹果，你能提出一个数学问题吗？”导入，通过让学生讲述简约灵动的数学小故事，解决了教学难点，突破了教学重点。在学生的交流、对比、讨论中逐步建构起“括线和问号表示问题”的基本模型。整节课唐老师追寻着数学教学的特质，让课堂流淌着“数学味”。
括线和问号，简单却不单调。原来，数学课可以这么奇妙；原来，数学课可以这么有趣！