11月26日，许玲老师在一（8）班为所有数学老师执教了一节津津有味的教研课。课堂上孩子们畅所欲言，通过讲故事厘清了连加和一步加问题的区别。接着许老师让孩子自己模仿列出连减的算式，并借算式编出一个个数学故事。问题是数学学习的载体，而儿童眼中带着浓郁生活味的问题则是数学课堂快乐行进的音符。许老师的课堂，孩子们想了、说了、算了、画了，用各种方式思考着数学，这是新课程理念所倡导的真课堂、好课堂！