12月9日上午第一节课，曹爱梅老师带领着一（9）班的孩子一起认识了11~20的数字。曹老师巧妙的将数学知识融入孩子们喜欢的童话故事中,利用童话故事的鲜明特征引发学生兴趣,使学生在轻松愉悦的氛围中，在思维碰撞的过程中内化新知。

课中，孩子们借助摆小棒去观察、掌握数的组成。这样的操作，使孩子的“思维发端于动作”以动诱思，以思促动，“数形结合”、“情理互促”帮助孩子们在操作中体验，在操作中感知。

曹老师的课堂让孩子们陶醉，让听课老师心旷神怡。