11月3日上午第一节课储开荣老师在一（6）班跟孩子们一起上了一节《得数是6、7的加法》的数学课。

    这部分内容是在学生了解加法的含义和学习了6、7的分与合的基础上进行教学的。储老师从植树这一公益活动引入，引导学生从不同角度观察画面，使学生不仅认识到5+1=6、1+5=6这两个算式都可以算出“一共来了多少人”，而且还增强了环境保护的意识。接着让学生通过操作学具和独立思考，学会计算在例题和“试一试”中未涉及到的其余得数是6、7的加法算式。整个教学中通过学生摆一摆，算一算，说一说，使学生既动手又动脑同时又动嘴，注意力更集中。

    练习时通过现实的情境、趣味的游戏、开放的活动，进一步强化知识与技能、过程与方法的训练，使学生再次感受到了数学学习的有趣、有用和挑战性，让学生再次获得积极的情感体验。