10月12日上午第二节课，储开荣老师在阶梯教室为全校数学老师展示了一节教研课《认识平均分》。

储老师以分物游戏贯穿整个教学活动，引导学生体会平均分的意义，积累平均分物的活动经验。本课共安排了三次分物活动：1.分桃子感知平均分。通过2只猴分4个桃，在不同的分法中，突出每份分得一样多，就是平均分，建立得到的一样多与平均分的等价性。2.分萝卜体会平均分分法的多样性。分几次把萝卜分完，每一次分几根萝卜都可以不同，但只要每次每只小兔分到的萝卜同样多，就能确保它们最终分到的萝卜一样多。3.借助分骨头,学习用画图的方法表示平均分的过程与结果。

整节课，储老师始终以学生学习为主体，给学生创造了良好的活动空间，课堂氛围民主。