10月29日上午，二年级部曹爱梅老师在二（9）班执教了一节数学组内课——《除法的初步认识》。这节课给我们最大的感受是——大气和高效。

一方面，曹老师从分桃子的故事入手，借平均分两种分法的理解让学生体会除法算式各部分名称之间的联系。接下来顺势介绍了除法算式各部分的名称，并对除法的历史进行了拓展，让学生对除法的认识有了更感性的认识。这样的设计充分体现了教者不拘泥于教材，注重了对学生情感态度价值观方面的渗透和教育。让我们对教者大气的教学气质深感佩服。

另一方面，曹老师不局限于简单的传授数学知识，而是在教学过程中加强对学生思维能力的训练和培养。比如专门留出时间让学生感受除号的意义，让学生直观的想象除号像什么？孩子们的回答很好地凸显出对除号形象意义的理解；在介绍完除法各部分名称等知识点后，教者让学生根据一道除法算式自由地去编故事，让学生自主地去建模对除法算式的认识，从故事出发到得出简洁的除法算式，再从算式出发自由编故事。这样让学生对抽象的除法算式的理解有了根，学生理解起来自然也就非常轻松。类似这些精心的环节设计还有很多，这让课堂教学充分达到了高效。