感悟体验 培养数感
9月30日下午，王春丽老师在一（4）班教室执教了《10的认识》一课，一年级数学组全体老师参与了听评课活动。
教学中，老师借用各种途径来培养学生的数感。她首先向学生提供了丰富的信息资源，主题图中参加舞蹈团的小朋友，孩子手中拿着的小花，计数器上的珠子等等，让学生在数具体的物体或事物的个数时，体会数（shù）起源于数（shǔ）；本课老师还注重让学生经历认数的过程，而不是简单的读数、数数、写数，如在计数器上拨数，通过对直尺的观察感知数的顺序，用不同的方法数出10颗樱桃等环节都在帮助学生建立数的概念，发展数感；同时本课还关注了数学与生活的密切联系，教学中老师特地安排了生活中的数，并用10来说一句话，让学生用数来表达和交流，不仅加深了对数概念的理解，对身边处处有数学的体会，也使学生获得了用数学的体验。
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