9月12日上午第一节课，肖晶老师在阶梯教室执教《长方形和正方形的认识》。本课从学生对长方形、正方形的图形感觉出发，并充分运用这种感觉来学习，在直观中孕育抽象，从感性通达理性，“用”、“学”一体，以“用”促“学”，改变了“先学后用”的传统教学思维。本课还十分注重学生 “学习自觉”的培育——倾听自己的想法，为自己的想法寻求“解释”与“说明”等等，经历观察、比较、辨析、思考等过程，努力让学生成为学习的主人，站到“课堂的中央”。