4月12日下午，又到了语文组半日研修的时间，二年级部周丽娟老师在阶梯教室精彩展示了《沉香救母》（二）的第一课时，随后，储玲玲主任组织全校语文老师就“识字教学”进行了深刻地研讨。

 本次活动中，周老师以“字理”为核心，课堂中，教学环节环环相扣，周老师采用了随文识字的形式，过程设计巧妙、自然，多样的识字教学方法使整节课极具趣味。在学习的同时，更是不忘时时刻刻地为孩子们总结学习方法，让孩子“学会钓鱼”，而不是“只会吃鱼”。

 课后，全校语文老师各抒己见，就“随文识字”和课堂本身都发表了自己的看法。康缪燕主任认为：把学生带入文本取得很好的氛围，这次的识字学习让学生都能积极地参与其中，整堂课深入浅出，重点突出。胡小燕主任认为：突出字理在低年级教学中尤为实用，有时间、有机会、有问题就应该带着学生一起思考，引导学生思考是我们语文老师的重要任务，让识字教学能因字理教学而精彩……这一节课在全校大受好评。

 最后，许习白校长也对周老师的这节课给予了高度的赞扬，尤其对周老师课堂中的一些教学细节给予肯定，他认为这才是一位优秀教师真正的内功，希望全体教师都要苦修教学内功，聚焦课堂，分析学情，探索适合我们自己的教学风格。

（二年级语文教研组报道）