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灵动课堂 自主识字

发布时间:2017-04-24 00:00:00 浏览次数: 【字体:

423日上午,周水勤老师在阶梯教室执教了一节校级教研课《识字8》。

这节课属于归类识字,作为归类识字,其教学有一定的特征性。周老师的教学较地体现了归类识字的特征。一节课下来,发现周老师用她独特的视角,很好地诠释了这这节课。主要学了“乌鸦、海鸥、杜鹃、麻雀、老雕、大雁”这六个词。她从图片入手,先让学生叫出鸟的名称,再出示汉字。根据字形找规律。学生很快找出了这些字都有“鸟”或是都有“隹”。老师很好地利用媒体,演示了汉字的演变,揭示了偏旁的含义。从音、形、义三方面入手,让学生记住了字,也记住了汉字偏旁的含义。使一节简单的识字课散发着浓浓的文化意蕴。有大气、自然,又不失低段老师的亲切、和蔼。

 

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