上周五,卢海莉老师在四1班执教组内研究课《宋庆龄故居的樟树》。

本课的难点就在于要通过理解樟树的特点来引领学生领会樟树的象征意义。课堂上，卢老师始终围绕“我舍不得这两棵树”这句话，让学生朗读、感悟，始终将学生的目光导向文章的语言文字。引导学生扣住关键词来体会樟树的外形特点，然后将教学的步骤逐步深入，在潜心会文中，在品词析句中，学生逐渐丰满了对樟树外形和特点的认识。整节课中，卢老师不露痕迹地渗透了学法的指导。巧妙地抓住了教学的重点，化解了难点。