5月27日下午第一节课，肖晶老师在阶梯教室执教校级教研课。本节课设计了摸角、描角、辨角、找角、画角、比角等一系列活动，让学生活泼愉快、兴致高昂地参加，引导他们眼、手、脑、口等多种感官参与，在实践活动中经历知识形成过程，从而建立起角的表象，丰富了对角的认识，发展了空间概念，真正体现了“让学生亲身经历将实际问题抽象成学生模型的过程”这一理念。