认识垂直
本节课主要学习两条直线互相垂直和画垂线，对于这节课我始终将数学的教与学置于各种奇妙的富于思考的生活问题情境之中，提出问题是思维活动的出发点，对于数学知识的学习，如果我们能善于把课堂教学设计成一个又一个生动有趣却又富于思考的问题，那么学生就会真正地处于一种积极的思考状态。
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