四月，刘成琴老师在阶梯教室执教了童诗赏析课《小鹿》。

刘老师选取了著名作家金波创作的小诗《小鹿》，领孩子走进诗的世界。这首诗语言短小精悍，节奏活泼欢快，读起来琅琅上口，有音韵美。孩子们一下子就爱上了这首小诗。

把儿童领进诗歌的殿堂，我想，第一步就是诵读。这节课，刘老师引导孩子反复诵读，在诵读中让孩子们入情入境，品位儿童诗的语言，促进孩子们语言积累和语感积淀。孩子们在一遍遍的诵读中，情不自禁地绽放出笑容，被诗歌带进了大自然的世界里。

其次，巧妙引导，感受诗歌想象的魅力。由此，孩子们获得情感体验，感受语言的优美。接着从欣赏走向创造，刘老师让孩子展开丰富的想象，学着创作小诗，在小组交流中，共同生长。于是，灵感的火花四溅，整个课堂都在浓郁的诗意之中了。