9月28日，朱志红老师在六8班执教了组内教研课《爱之链》。《爱之链》是一篇爱的赞歌，语言通俗易懂，很多老师在执教这一课的时候，将重点放在体验乔依如何帮助老妇人身上，从而感受乔依的高贵品质。朱老师任教六年级多年，对这一课的教学目标有独到的见解。她认为对六年级同学而言，此文一读就懂，乔依的乐于助人显而易见，无需费时反复体会。她将第二课时的教学目标定位在“教导学生如何更深刻地解读课文”上。围绕这个目标，她从三个方面着手，带领学生多角度剖析人物形象，更深刻地理解故事主题，认识本课的写作特点。在她的引领下，学生认识到乔依是一个贫贱不能移的人，是一个即使心情不好也乐于助人的人，是一个为了他人勇于奉献不怕困难的人，是一个施恩不图报的人。这样的理解使人物更加立体、丰满。在此基础上，学生多元地理解了女店主和老妇人的形象。在理解课文主题的过程中，朱老师让学生拓展阅读《医药费——一杯牛奶》和《捕鼠器》，通过正反对比，让学生充分感受“善有善报恶有恶报”“帮助别人就是帮助自己”“赠人玫瑰，手有余香”的道理。最后，在认识文章“怎么写”的过程中，朱老师抓住本文构思精巧的特色，给学生介绍了“欧·亨利式结尾”，并补充简介《麦琪的礼物》，充分感受此类结尾的奇妙效果。这堂课层次清楚，环环相扣，拓展必要、得当。听了此课，每个听课者都感叹：这样的课堂，才是简洁、深刻、丰富的课堂，听一堂课，如享一顿美味的大餐。