9月26日下午第三节课，徐阳老师在科学实验室执教了一节三年级的科学教研课《校园里的植物》。在《校园里的植物》一课中，为了让学生能够认识一些植物的不同特征，徐老师精心制作了多媒体课件，组织学生观察校园里的植物图片，并让学生在记录纸上记录植物的特征。由于三年级学生的探究习惯、记录习惯和文字能力还比较弱，徐老师带领学生一起观察一种植物，然后要求学生按照实验小组组成观察小组，观察一些自己感兴趣的植物。这样，可以集中多个学生的智慧，使学生获得更真实的感受。整节课下来，徐老师着重关注学生探究新知前的预测、操作、记录环节，使得本课知识点落到实处，目标达成层层递进，提高了学生解决实际问题的能力。