“汉语拼音用处大，看书识字需要它”。10月18号上午，周建华老师在一（17）班执教了组内课《ie üe er》。她从学生已有的生活经验出发，创设学生熟悉、感性的情境进行教学，不仅有利地运用了生活资源，而且把学习语文和认识事物紧密地结合起来，调动了学生学习的热情，又活跃了课堂气氛。最后一个环节——读音节词时，周老师采取了自主、合作、探究的学习方式进行教学，使学生真正成为学习的主人，提高了学习的积极性，把要我学变成我要学。

整节课周老师将主导思想定在“趣”字上，为了达到这一目的，她最大限度地开发课堂资源，利用图片、故事、魔法师变变变等游戏为学生创设一个个生动直观的活动情境，使枯燥的拼音字母变成孩子们喜欢的“朋友”。